构建课堂教学新模式实施方案

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1、牛店镇矿区小学构建课堂教学新模式实施方案为了全面推进新课程改革，促进教育教学方式的根本改变，提升教师专业化水平，努力打造科学、有序、高效的教学课堂，进一步提高教育教学质量，按照旗教育局的安排布署，我校决定开展“构建课堂教学模式”活动，借鉴王敏勤教授“我的模式我的课”的基本思路，改革课堂教学结构，构建适合我校实际的新型的教学模式。为保证这一活动的顺利开展，特制定本方案。一、指导思想以现代素质教育理论、新课改理念为指导，引导教师进一步更新教育观念，改进教学方式和方法，深化课堂教学改革；以转变教师的教学方式、学生的学习方式为重点，以促进教师专业成长为支撑，改革课堂教学

2、结构，优化课堂教学模式，构建适合我校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式，促进学生全面发展，确保学校教育教学质量稳步提高。二、领导小组组长：陈战彬副组长：郭相芹周丽萍组员：李红艳（负责数学组）陈艳丽（负责英语组）、刘书芝负责（语文组）、陈书慧（负责综合组）三、总体目标与原则1、全体教师真正解放思想，转变观念，坚持“以人为本”，面向全体学生，努力使每个学生都得到发展。2、优化课堂结构，转变教学方式和学习方式，构建起“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在教学中真正体现学生的主体地位，激发和调动学生学习的积极性，很好地解决自主学习问题和面向全体共同发展的问题，努

3、力提高课堂教学效益。3、加强教学精细化管理，培育良好的学风、教风、校风，培养学生自我管理与自我发展的能力。全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育和新课程改革。4、整体规划，分步实施。对实验过程进行全程跟踪，记录和积累实验资料，做好阶段性总结工作，建立健全实验活动档案。四、学校模式：1、单元导入明确目标2、新知导学合作探究3、巩固训练拓展提高4、课堂小结回归目标5、达标检测当堂反馈五、新模式课堂教学改革参与对象参与课改班级：一至六年级各教学班参与课改教师：各年级各学科教师六、实施办法：本项工作由校长主抓，教务处具体安排、督促，课改领导小组成员根据分工具体落实各项工

4、作。首先从非毕业年级抓起，以点带面，逐步向各年级的所有学科辐射。坚持学习、研究、实践三结合的原则。教务处重点抓好教师培训、课堂研讨、考核评估三项工作。要利用一切机会安排教师参加培训学习，扎实开展校本培训，提高教师的创新能力。加强对各学科实验过程管理，学科负责人全程参与实验研究过程，组织做好阶段性总结反思，对工作中出现的问题及时予以解决。要加大对教师备课的检查和指导力度，通过抓集体备课活动来提高教师对教材的把握和学法的研究。要做好研讨课和汇报课备、讲、评三个环节工作，重新制定听评课评价标准，把每节课的听评课的重点放到学生的参与上，把课堂评价的重点放在为看学生的表现

5、和看课堂的实效上。七、实施内容及实施步骤按照旗教育局“积极稳妥，抓点带面，典型示范，强化督查”的要求，我校全面实施新模式课堂教学改革活动安排分三个阶段：第一阶段：实验准备阶段（2014年2月25日～5月25日）1．实施目标组织召开专题会议和教研组专题学习讨论活动，初步了解各学科“先学后教，当堂训练”课堂教学模式；熟悉“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基本操作程序；完成课改实验实施前的各项准备工作。2．实施内容（1）召开教师专题会议，进一步学习王敏勤教授的教学模式，彻底转变教育观念，在自己的课堂上率先实践。（2）由各教研组长负责组织召开教研组会议，学习王敏勤教授

6、的教学模式的相关资料，彻底转变课堂教学观念。（3）了解和熟悉“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，基本掌握八字模式及其操作程序。（4）在实验过程中，要积极探讨与本学科相适应的“先学后教，当堂训练”课堂教学结构，在洋思课堂教学模式的基础上，努力构建具有自己教学特色的课堂教学模式。（5）成立备课组。各备课组要严格按照“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式进行备课。并教研组长的组织安排下实行集体备课，各组员之间要分工协作，完成教案备写任务和当堂训练题的编写工作。（6）各包组领导具体负责本组课改活动的管理、检查、指导、评估等工作，各科学制定本组的新模式课堂教学改革的具体详实

7、的实验计划，以确保课改实验有序开展。3．注意事项（1）任课教师的教案暂时使用手写教案，逐步推进采用电子版形式。要及时撰写教后记，对自己的课堂教学进行全面、真实的反思。（2）学生的学案和当堂训练测试题必须是对课堂教学内容的指导学习和有效检测，检测题要有针对性和层次性，要分清必做题、选做题和思考题。第二阶段：探究实践阶段（2014年5月26日～2014年10月25日）1．实施目标整体推进实验班“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的运用，各学科教师基本达到对八字课堂教学模式的熟练驾驭，提高课堂教学效益。2．实施内容（1）领导小组的各负责人必须对组员的课堂实验情况进行跟踪

8、听课，认真指导，并有详细