高职院校传统文化教育缺失及其原因探析

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1、万方数据第17卷第3期V01．17No．3北京电子科技学院学报JournalofBeijingElrctroninScienceandTechnologyInstitute2009年9月Jun．2009高职院校传统文化教育的缺失及其原因探析乔守春朱周义唐菀宋文王先成果果(安徽机电职业技术学院，安徽芜湖：241000)摘要：立足高职院校教育，分析了传统文化教育在传统文化知识欠缺、美德观念淡薄和生存理念扭曲等诸多缺失；论述了缺失源于高等教育的失误、深层文化的冲突和民族心理的伤痛等因素。关键词：高职，大学生，传统文化，教育中图分类号：1371文献标识码：A文章编号：1672—464X(200

2、9)01—0056—04OntheInsufficiencyandItsReasonsoftheTraditionalCulturalEducationinAdvancedVocationalCollegeQIAOShou—chun，ZHUZhou—yi，TANGWan，SONGWen，WANGXian，CHENGGuo—guo(AnhuiTechnicalVocationalCollegeofmechanicalandElectricalEngineering，WuhuAnhui241000，China)Abstract：Thispaperanalyzestheinsufficien

3、cyofthetraditionalculturaleducationincludingthelackingofknowledge，lowernotionregardingthemoraleducation．andthedistortedsurvivalnotionandsoonintermsoftheadvancedtrainingcollegeeducation．Thispaperarguesthattheinsufficienciesarecausedbythemistakesinhighereducation，theconflictionwithincultures，andpa

4、insofna-tionalitypsychologicalfeelingetc．Keywords：advancedvocationalcollege；undergraduate；traditionalculture；education中国传统文化，光辉灿烂、源远流长，是中华民族聪明才智的结晶和精神风貌的体现，包括思想观念、价值取向、生活方式、风俗习惯、文学艺术、教育科技等诸多内容。在相当长的历史时期里，它一直处于世界领先地位，影响甚深，为人类文明作出了巨大贡献。然而，现实让我们不得不承认：传统文化教育在高校尤其是高职院校严重缺失了。参酌学界既有成果，本文拟就缺失的主要表现及其原因试作

5、论述。一、传统文化教育缺失的主要表现在”学好数理化、走遍天下也不怕”的今天，平心而论，相当一部分高职院校已经沦为”岗前培训机构”，学生人文教育尤其传统文化教育工作力度不大，已是严重缺失。详而论之，主要表现如下：(一)传统文化知识欠缺在一所职业学校的调查中，中国传统文化竟然被爱玩的学生误以为点燃鞭炮，被有经济头脑的学生误以为能卖高价钱的老古董等。有了这样一种中国传统文化冷漠症，在许多学生眼里，中国传统文化就可以简化为”帝王戏”、”辫子戏”、”戏说风”等等。所以，不知道周杰伦、”超女”在同龄人面前就无地自容；对中华民族自己的如春节、元宵节、清明节等传统节日相当冷漠，遑论该节日的来源、意义。

6、有人曾在北大做过一项问卷调查。结果令人深感遗憾：如今的大学生中国传统文化的功底不深，知之不多。大多数大学生表示他不太了解孟子(52．2％)、苟子(69．2％)、墨子(68．6％)、王充(78．1％)、董仲舒(71．6％)、朱熹(70．3％)、王阳明(95．9％)、黄宗羲(71．4％)、魏源(61．9％)等古人的生平事迹和主要思想。令人收稿日期：2009—09—16万方数据·58·北京电子科技学院学报2009年难以置信的是，北京大学的学生对我国近代著名的思想家、北大第一任校长严复表示比较了解的仅40．1％，而不了解的达59．9％。有93．2％的大学生未看过《说文解字》，77．2％的大学生

7、未看过《孙子兵法》，未读过老子的《道德经》的达86．8％，未读过《资治通鉴》的占72．4％，未读过《史记》的占58．9％，就连《三字经》未读过的也达69．4％。而且，我们在与大学生的交谈中发现，即使表示自己了解某些古人和古典著作的，深入了解后发现，也有不少水分在其中。大多数大学生写不出几个自己所熟悉的中国传统曲目或古典曲目。在调查问卷中，填的最多的三个曲目如《窦娥冤》、《高山流水》、《牡丹亭》分别仅占34．1％、31％、23％。¨o错误地认识传