高职院校传统文化教育的缺失及其原因探析【论文】

高职院校传统文化教育的缺失及其原因探析【论文】

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1、高职院校传统文化教育的缺失及其原因探析摘要:立足高职院校教育,分析了传统文化教育在传统文化知识欠缺、美德观念淡薄和生存理念扭曲等诸多缺失;论述了缺失源于高等教育的失谋、深层文化的冲突和民族心理的伤痛等因索。关键词:高职,大学生,传统文化,教育中国传统文化,光辉灿烂、源远流氏,是中华民族聪明才智的结晶和精神风貌的体现,包括思想观念、价值取向、生活方式、风俗习惯、文学艺术、教育科技等诸多内容。在相当长的历史时期里,它一直处于世界领先地位,影响甚深,为人类文明作出了巨大贡献。然而,现实让我们不得不承认:传统文化教育在高校尤其是高职院校严重缺失了。参酌

2、学界既有成果,木文拟就缺失的主要表现及其原因试作论述。一、传统文化教育缺失的主要表现。在“学好数理化、走遍天下也不怕”的今天,平心而论,相当一部分高职院校已经沦为“岗前培训机构”,学生人文教育尤其传统文化教育工作力度不大,已是严重缺失。详而论Z,主要表现如下:(―)传统文化知识欠缺。在一所职业学校的调查中,中国传统文化竟然被爱玩的学生误以为点燃鞭炮,被有经济头脑的学生谋以为能卖高价钱的老古董等。有了这样一种小国传统文化冷漠症,在许多学生眼里,小国传统文化就可以简化为“帝王戏”、“辫子戏”、“戏说风”等等。所以,不知道周杰伦、“超女”在同龄人面前

3、就无地口容;对中华民族口己的如春节、元宵节、清明节等传统节日相当冷漠,遑论该节日的来源、意义。有人曾在北大做过一项问卷调查。结果令人深感遗憾:如今的大学生屮国传统文化的功底不深,知之不多。大多数大学生表示他不太了解孟子(52.2%)、苟子(69.2%)、墨子(6&6%)、王充(7&1%)、董仲舒(71.6%)、朱熹(70.3%)、王阳明(95.9%)、黄宗羲(71.4%)、魏源(61.9%)等占人的生平事迹和主要思想。令人难以置信的是,北京大学的学生对我国近代著名的思想家、北大第一任校长严复表示比较了解的仅40.1%,而不了解的达59.9%。冇

4、93.2%的大学生未看过《说文解字》,77.2%的大学生未看过《孙子兵法》,未读过老子的《道德经》的达86.8%,未读过《资治通鉴》的占72.4%,未读过《史记》的占58.9%,就连《三字经》未读过的也达69.4%。而且,我们在与大学生的交谈中发现,即使表示自己了解某些古人和古典著作的,深入了解后发现,也有不少水分在其中。大多数大学生写不出几个自己所熟悉的小国传统曲口或古典曲口。在调查问卷小,填的最多的三个曲口如《窦娥冤》、《高山流水》、《牡丹亭》分别仅占34.1%、31%、23%。[1]错误地认识传统文化,国学底蕴深厚的北大尚且如此,逞论以职

5、业技术教育为己任的高职院校。(二)传统美德观念淡薄。《论语•先进》屮所列的孔门四科为:德行、言语、政事、文学。儒家将列于德行首位,深深寄寓冇德行是人之为人的首要问题。相反,高职学生在美德方面存在的问题恰恰十分严重。他们不是不懂得道德,而是道德认知与道德实践严重脱节。在公共道徳方而,一些大学生在公共场所,如乱涂胡価于教室的墙壁,大声喧哗于安静的自修室,乱扔垃圾于美丽的校园等等。在人际关系道德方面,高职学生交往的对彖主要包描同学、朋友、老师、父母等。他们在学校和以同学为主的他人关系淡漠,表现为同学关系尤其是寝室关系紧张,彼此之间互相猜忌,以至发生殴

6、打等校园暴力事件。对老师的态度也不端正。古代讲:“一日为师,终身为父”O换句话说,学生对待老师,应该像父母一样尊重。现在的孩子从上幼儿园直到高校毕业,冇几十甚至上百的老师教过课,让学生们把每一位教师都牵挂如父母,似为苛责。但对老师不应失去最基本的礼貌,当代的一些大学生上课迟到、说话、睡觉Z现彖,不绝如缕;在外而见到老师不打招呼,也成家常便饭。就此,清华大学教授张岂Z,在接受《小国教育报》记者采访时曾指岀:“中国的大学毕业生虽然拥有优秀的学业成绩,但缺乏合作精神,待人接物缺少文明礼貌”[2]。对父母态度不端止。儒家文化提倡“孝道”,了曰:“唯父母

7、Z疾是忧”。对待父母的态度是考察一个人的品行的基木准则。而现在一些高职学生接受了高等教育却连基木的孝道都不能保证。其所接受的新鲜事物当然比他们的父辈要多,但部分学生却视父辈为老腐朽,对父母的好言相劝,轻则沉默抵抗,重则大声呵斥;更冇甚者,经不起形形色色的物欲诱惑,将父母当成了印钱机,衣來伸手、饭來张口,而无视父母挣钱Z艰辛与生活Z俭朴。[3]另外,一些学生缺乏诚信,考试作弊、骗取助学金等不良现象时冇耳闻。(三)传统生存理念扭曲。《周易》言曰:“天行健,君子自强不息”,一语屮的,道出了人之为人应有的人生态度、生存理念。君子应该胜不骄、败不馁,直面

8、人生屮的挫折与逆境,依靠自身的智慧、能力和意志不断克服困难、超越自我,从而实现自身的目标与价值。而一些高职学生入学以前,往往都是当地的成绩不错的孩了,

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