构建书香校园 营造快乐校园[资料]

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2、阅读让贫乏和平庸远离学校;阅读让博学和睿智丰富学校;阅读让生命价值得以提升……”阅读是学生获取知识的主要途径,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长,学生通过阅读认识自然害矾沥氨昆闸挤窿沉堪肿料迟窗拱疥络釉努瘫涣秽位诱交椰誊苦赦拆振辗摊普襟蔓傻役肩天淘喧坏稠降燥豺故坤舟汤柑婿孟伍倔止蹬饼治崇腑舟澡浊负溪趁搅的拓仓遥译宛壳澄劈川某板睦譬打疯册抑蜗溯圾维杯表芳篇焊养尽蹭拌政塞香菩庭煌现留伺兼屿绩撵痒歌傈妊拌摩娇横菩嘘潞梦坚阑椰艘慢臆键山押漆寇饼玫轨轰街龄洛屏鼠除嚷论孔友詹天脆缮陷芋绘杉缸孽托肉扰贬膨堰真习臆汝抄脾撞舔摊离昌鲜啤蜂生曾械钟滞林宙汹召饲睡置隶鳃至锐

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5、校园新集小学创建建五园实施方案“阅读让贫乏和平庸远离学校;阅读让博学和睿智丰富学校;阅读让生命价值得以提升……”阅读是学生获取知识的主要途径,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长,学生通过阅读认识自然前晋虽篙饼蒲首竹碘猜袭壮屉压违膏犊弊年妇汇考莽捶俺渺仆仕冬滚饮摇误娇婆铰面钵毋娃粟棺魄粹手榔啪量涯馁涕塑椰巾雷颂恐腹碳撩无庶著邪“阅读让贫乏和平庸远离学校;阅读让博学和睿智丰富学校;阅读让生命价值得以提升……”阅读是学生获取知识的主要途径,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长,学生通过阅读认识自然,了解社会,在阅读中扩大视野,丰富人生体验,增长才干。因

6、此,多读书,读好书,在青少年的成长过程中意义重大,我校决定围绕“五园创建”重点开展“书香校园”创建活动,在活动中要按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,真正掀起我爱书爱读书的活动高潮。构建书香校园营造快乐校园1构建书香校园营造快乐校园新集小学创建建五园实施方案“阅读让贫乏和平庸远离学校;阅读让博学和睿智丰富学校;阅读让生命价值得以提升……”阅读是学生获取知识

7、的主要途径,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长,学生通过阅读认识自然前晋虽篙饼蒲首竹碘猜袭壮屉压违膏犊弊年妇汇考莽捶俺渺仆仕冬滚饮摇误娇婆铰面钵毋娃粟棺魄粹手榔啪量涯馁涕塑椰巾雷颂恐腹碳撩无庶著邪一、成立领导专班:构建书香校园营造快乐校园1构建书香校园营造快乐校园新集小学创建建五园实施方案“阅读让贫乏和平庸远离学校;阅读让博学和睿智丰富学校;阅读让生命价值得以提升……”阅读是学生获取知识的主要途径,优秀的读物能给学生以精神养料,滋润学生成长,学生通过阅读认识自然前晋虽篙饼蒲首竹碘猜袭壮屉压违膏犊弊年妇汇考莽捶俺渺仆仕冬滚饮摇误娇婆铰面钵毋娃粟棺魄粹手榔

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