宪法认同(主权认同)知识点汇总

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1、宪法认同主题课堂展示——主权认同一、宪法认同（一）概念界定1.认同：一定主体在社会生活中以对认识对象的基础认知为起点，通过对其归属感、亲近感、信任感的建立逐渐形成肯定性的态度、甚或坚定的信念并最终展现为自愿按其规范行事的实践行为的心理过程。2.政治认同：处于政治生活中的主体以对政治基本内容的认识与理解为起点，逐渐产生出对所处政治环境与结构的积极情感，随着这种积极情感的催化逐渐形成稳定的政治态度或坚定的政治信念，最终通过一系列积极的政治实践行为展现出来的完整心理活动过程。3.宪法认同：宪法认同从表面字义来看是指公民对宪法的认同，从更深层次来看，它是一种政治心理，它遵循着人们认识与了

2、解事物的一般心理规律，以这种规律为基宪法认同可以解释为公民从认识宪法开始，在认识与了解宪法的过程中产生积极的情感，如信任感，随着积极情感的逐渐推进公民建立起坚定的维护宪法的意志，最后以积极的宪法实践为逻辑终点的心理活动过程。（二）宪法认同的心理分层1.宪法认同的认知层面：公民宪法认同心理的形成是从公民对宪法的认知开始的，宪法认知是宪法认同心理结构的逻辑起点。认知可以分为感性认知和理性认知，公民对宪法的感性认知是一种表面性、基础性的认知，公民的认知经过从感性向理性过渡的过程，就才能够对宪法有一种更为理智的情感倾向，最终对公民宪法认同心理的形成产生积极的推动作用。2.宪法认同的情感层

3、面：公民对宪法所表现出的情感倾向，它是以公民对宪法的认知和自己的利益诉求能否得到满足为基础，宪法认同心理的形成离不开公民对宪法的信任感和亲近感，只有公民对宪法产生了积极的感情，宪法认同心理才有可能形成。3.宪法认同的意志层面:建立在公民对宪法的良性认知和深厚情感基础上的心理活动过程，是一种较为稳固的心理活动倾向，它一方面融合了公民对宪法的认知与公民对宪法的情感心理层面，另一方面也对公民的实践行为有较强的驱动作用。4.宪法认同的实践层面：是一个终点层面也是一个起点层面，一方面，它是宪法认同心理各个内隐层面综合外化的过程，宪法认同心理也只有达到实践层面才是一个完整有逻辑的心理过程，另

4、一方面，宪法认同的实践能够进一步深化人们对于宪法认同的认识。（三）宪法认同教育的重要意义1.深化公民对宪法的认识与理解，使其体会到宪法的价值与意义。2.增强公民对宪法的信任感，促使宪法权威的真正树立3.激发公民守宪的主动性，为依法治国提供强有力的内驱力二、主权认同（一）相关概念界定1.主权：关于国家主权的涵义，国际法上众说纷纭，至今尚未形成统一的观点和看法。有学者甚至指出：“主权是一个多义词”；“主权概念因人而异”。而有的学者甚至将主权描述成为一个“令人厌烦的概念”。“主权”(Sovereignty)一词起源于拉丁文，意指最高权力。从词源上考察，主权原本只是表示统治者与被统治者之

5、间等级关系的一个非常具体的术语，其最初仅仅意味着各种优越地位形式之一。从很多中外学者关于国家主权的定义和定性中，我们可以发现他们对国家主权的理解并没有实质性的差别。尽管表述的方式不同，但都承认主权是国家特有的属性，具有对内最高性和对外独立性。主权是国家具有的独立自主处理其对内、对外事务的最高权力，国家主权具有对内最高性和对外独立性。，主权即国家主权，是国家最重要的属性，是国家固有的，在国内的最高权力和在国际上的独立权力。由于这种权力是不可分割和不可让与的，并不从属于外来的意志与干预，因此，主权在国内是最高的，在国际上是独立的。国家主权作为国家特有的属性具有五个重要的特征：最高性、

6、独立性、权威性、合法性、领域性。权威性（Authority）是国家主权的真正核心。主权的本意就是最高权威，权威代表和行使主权。权威性并不是一种赤裸的权力和暴力，而是一种合法行使权力的权力，因此，判断一个国家是否具有主权，应衡量这个国家是否拥有绝对的、最高的和最后的权威。但国家主权的这种权威性主要是针对国内法而言的，国家只有在国内才具有最高权威性，因为在国际法上各国都是平等的国际法主体，不存在高于其他主体的权威。国家主权的合法性是行使权力的前提条件，故国家主权是一个法律问题，并受法律的规制。就国内法而言，国家主权的合法性主张人民是合法政治权力的最终掌握者；从国际层面来看，合法性意味

7、着国家主权是得到国际法承认和受国际法保护的，同时合法性原则指国家主权的行使必须在国际法规定的范围内。领域性指国家主权的最高性是有限制的，即在国家领土范围内。国家管辖权的行使与运作，从国内法律位阶角度而言，具有最高位阶效力，而在国家领域之外，主权国家只能行使国际法所赋予的主权权力和境外管辖权。尽管领土管辖权是排他的，但随着国际法的发展，科学技术的进步和人类活动领域的扩展，领土管辖权的行使也受到一定的限制。2.主权认同：从个人方面来说，认同是指个人确定自己是自己而不是别人的独有能力，