《总裁实战营销讲义》PPT课件

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1、主讲韩庆祥教授造反有理发展才是硬道理发展是党执政兴国的第一要务“以人为本”的科学发展观“谈人变色”“以人为本”一、为什么必须坚持以人为本全面建设小康社会，人的全面发展的目标日益突出人在社会历史发展中的主体地位和作用日益突出人在改革与发展过程中的代价日益突出人在社会历史发展中的主体地位和作用日益突出着眼于时代发展的趋势：知识、智力和具有创新能力的人才农业时代工业时代知识经济时代看重土地看重资金和设备知识型劳动者构成社会经济活动的主体知识经济三大特征人的知识对经济增长贡献的比重日趋上升产业结构日趋智能化全面建设小康社会，人的全面发展的目标日益突出着眼于现在我们正在做的事情：全面建设

2、小康社会的目标需要全面发展的人来实现从手段看经济文化发展水平提高后需推进人的全面发展从目的看人在改革与发展过程中的代价日益突出着眼于对过去我国发展实践的反思：环境污染，一定程度上破坏了可持续发展能力人被物化，一些人不能真正享受社会发展的成果人在改革与发展过程中的代价日益突出着眼于对过去我国发展实践的反思：存在社会不公平，贫富差距在扩大人在改革与发展过程中的代价日益突出着眼于对过去我国发展实践的反思：人在改革与发展过程中的代价日益突出着眼于对过去我国发展实践的反思：极端利己主义在蔓延贪欲膨胀二、如何理解以人为本的涵义及其实质和现实意义以人为本的思想渊源以人为本中的“人”和“本”以

3、人为本的基本涵义以人为本的实质和现实意义以人为本的思想渊源管仲“霸业篇”中的“以人为本”文艺复兴时期人文主义:“人权高于神权”（文化）18世纪法国人道主义思想:自由;平等;博爱（政治）费尔巴哈的“人本主义”哲学（哲学）以人为本中的“人”和“本”把人当作主体；把人看作尺度；把人作为目的人本所有的人；各种社会群体；个人;主要是人民群众以人为本的基本涵义在人和自然的关系上，就是既要提高人的生活质量，又要增强可持续发展能力在人和社会的关系上，就是既使社会发展成果惠及全体人民，不断促进人的全面发展，又积极为劳动者提供充分发挥其聪明才智的社会环境在人和人的关系上，就是既要尊重弱势群体的基本

4、需求、合法权益和独立人格，也要尊重强势群体的能力和贡献，为他们进一步创业提供良好的人际环境在人和组织的关系上，就是各级组织既要注重解放人和开发人，为人的发展提供平等的机会与舞台、政策与规则、管理与服务，又要努力做到使人们能各得其所以人为本内在要求推进以解放人和开发人为导向的文化变革以人为本的实质和现实意义以人为本也是一种现代思维方式以人为本是一种共同价值观以人为本内在要求推进以解放人和开发人为导向的文化变革中国封建社会的专制——“吃人”“五四”新文化运动的主题——“立人”从党的诞生到建国28年——从政治上“解放人”建国后一段时期和“文革”十年——“漠视人”改革开放以来——“解放

5、人和开发人”对中国历史发展经验教训的总结——以人为本对当代中国文化建设提出的根本要求——注重解放人和开发人以人为本是一种共同价值观使人们各尽其能使社会充满创造活力动员参与期表达诉求期各个阶层、群体的社会成员力求表达利益诉求力求保持各种力量和各方面利益关系的协调整合凝聚期整合凝聚期:力求保持各种力量和各方面利益关系的协调与平衡社会多样化既使社会充满活力也易造成社会矛盾和社会冲突中国共产党人必须关注并着力解决的深层次问题改革开放以来解决这一问题的一种方式：确立广大民众可以接受的共同价值观“以人为本”是从价值观上解决这些问题的一种大思路我国社会呈现为多样化的发展状态“以人为本”是从

6、价值观上解决问题的大思路在社会多样性和统一性的关系上，它强调在社会多样性中追求协调合作、共赢共进谐合性在弱势群体和强势群体的关系中，它倡导人人平等、扶贫济困、互惠互利在人和社会的关系上，它代表广大人民的根本利益，使社会发展成果惠及全体人民在人和人的关系上，它尊重人们之间的共同性和个性差异包容性亲和性公正性以人为本也是一种现代思维方式现代思维方式把人看作主体把人看作目的把人当作尺度运用在当代中国发展的框架上以物为本以人为本当代中国发展的框架：逐步从以物为本走向以人为本在经济发展形态上家族经济、物本经济在资源配置上过分突出物质成果的增加在发展方式上权力配置资源、金钱配置资源在发展目

7、的上过分突出物质投入人力资本经济为主导能力配置资源促进人的全面发展物质投入和人力资本投入并重三、在当代中国发展过程中如何贯彻落实以人为本的理念辩证处理几种关系，清除认识障碍确立以人为本的政绩观，消除观念障碍推进制度创新，消除体制障碍以人为本与人本主义的根本区别人本主义注重人类存在、社会存在和个性存在忽视人的社会差异和个性差异相对强调人的共同性、普遍性以人为本尤其把人看作社会的人在党与人民群众的关系中，以人为本主要就是以民为本以人为本中的“人”不仅包括人民，而且包括所有的人以人为本具有特殊的内