林横高中青年教师基本功竞赛方案

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1、林横高中青年教师基本功竞赛方案　　林横高中青年教师基本功竞赛方案　　一、指导思想：　　按照区教育局有关实施青年教师培养的精神，结合学校的实际情况，经校行政研究决定，开展青年教师基本功竞赛活动。通过活动创设青年教师刻苦钻研、积极向上的良好氛围，提高青年教师教育教学能力和教育科研能力，培养一批青年骨干教师，促进我校教育教学质量的进一步提高。　　二、内容：　　1、参赛对象：35周岁以下的全体青年教师（1977年1月1日以后出生）。　　2、时间安排：2015年11月~12月。　　3、竞赛内容：　　（1）教学理论考试（10分）。参

2、考书《高效课堂22条》、《生本教学研究》。　　（2）解题能力竞赛（20分）。重点考查学科知识和解题能力。　　（3）学科技能考查（15分）。各学科教学技能考查的内容、评价标准见附件一，请各教师认真阅读，及早准备。各学科由学校指定教研组长或评委教师，全面负责对教师的教学技能考查工作。　　（4）教学设计评比（10分）。以教研组为单位，在规定时间内，统一课题，撰写一篇教学设计。具体要求见附件二。　　（5）课堂教学能力考核（45分）。　　4、竞赛安排：　　第一阶段：　　（1）解题能力竞赛。11月21日。　　（2）学科技能考查。由教

3、研组长或各教研组评委利用教研活动时间，于11月26日--11月30日之间完成。　　（3）教学设计评比。各教研组统一课题，于12月3日--12月7日之间完成。　　（4）教学理论考试。12月11日　　第二阶段：课堂教学能力考核。12月下旬，具体时间另定。根据第一阶段总得分，由考评领导小组确定进入第二阶段课堂教学能力考核教师名单。　　5、考评：　　为使本届青年教师基本功竞赛有序开展，学校成立工作小组，切实加强组织领导。学校做好评委教师的培训工作，积极动员和组织教师按要求开展活动，并严肃认真、客观公正、按时按质地做好评价工作。　

4、　（1）考评领导小组：　　组长：z　　副组长：zz　　（2）评委：教研组长、部分骨干教师组成。　　语：zz物理：zz化学：zz生物：zz政治：zzz　　（3）成绩构成：基本功竞赛成绩采用百分制，由五部分成绩构成。教学理论考试（10分），解题能力竞赛（20分），学科技能考查（15分），教学设计评比（10分），课堂教学能力考核（45分）　　6、奖励：　　（1）按基本功竞赛的成绩评出一等奖、二等奖，颁发证书及奖金。　　（2）竞赛成绩存入教师个人档案，作为考核评优的依据之一。　　7、总结：　　（1）召开全体教师会议，公布竞赛结果

5、并颁奖。　　（2）组织竞赛优秀者举行青年教师观摩课活动。　　8、本方案解释权属教科室。　　林横高级中学教科室　　2015年10月30日　　附件一：学科教学技能考查内容及要求　　各学科教学技能，除课堂教学外，根据本学科教学需求另设置1-2个项目。　　（一）语文：文本阅读的问题设计（15分）　　由教研组选择一篇1000～1500字的课外阅读文章，集中时间统一进行问题设计。可依据高考要求从文本的内容理解、思想情感、语言表达、写作特点等方面设计4个问题，并写出总体设计意图，时间为60分钟。　　逐题评价。问题指向明确（1分），情境

6、合理、表述科学（1分），难易程度恰当得（1分），每题3分，计12分。总体设计意图能体现文本特点、中考高考相关题型的命题思路（3分）。　　（二）数学：编制试卷（15分）　　由教研组从现行高中教材中确定一个单元的教学内容，组织教师在统一时间内编制一份考试时间为1小时、分值为100分的数学试卷，并写好参考答案和评分标准。题型参照高考和中考试卷。可以集中组织于2小时内完成，也可以规定在一天内分散进行。　　试卷整体布局合理，题型、题量及分值恰当（3分）；试题立意准确，无科学性错误（4分）；联系生活，情境生动，设问巧妙（5分）。试卷

7、难度、区分度恰当（3分）。　　（三）英语：（15分）　　教研组提供4段语篇材料，参赛教师按高考要求，根据材料分别编制完型填空20题、阅读理解4题、任务型阅读试题20题。限时60分钟。　　要求：难易程度恰当得，试题立意准确，无科学性错误。　　（四）物理：实验操作与指导（15分）　　从现行高中物理教材中确定1个实验题，教师先进行实验操作，然后阐述组织学生开展这一实验的活动过程与指导要点，并根据这一实验设计2个问题。　　主要观察评价三方面内容，一是实验操作过程，二是学生开展这一实验的组织与指导，三是设计的问题。　　实验题目和评

8、价要点由物理教研组提供，具体活动和考核评价由物理教研组组织。　　（五）化学：实验操作与指导（15分）　　从现行高中化学教材中确定1个实验题，教师先进行实验操作，然后阐述组织学生开展这一实验的活动过程与指导要点，并根据这一实验设计2个问题。　　主要观察评价三方面内容，一是实验操作过程，二是学生开展这一实验的组织与指导，