初中物理电学实验专题复习

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1、电学实验专题11、基本实验2、电路故障的分析与排除3、根据实验现象及数据总结规律4、根据要求设计实验电学实验专题21、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。(1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。3

2、2、在测定额定电压为2.5伏特的小灯泡功率的实验中：(1)根据下图中给出器材把实验电路图画出来(2)用笔画线代替导线，把下图中器材连接成实验电路。(3)在闭合开关前，下图中滑动变阻器的滑片P应滑到___________端位置(4)闭合开关后，调节滑动变阻器，测得三组数据如下：实验次数伏特表读数(伏特)电流表读数(安培)11.50.1722.50.2833.00.31请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特4常见电路故障：状态电路中电流用电器通路有电流工作断路无电流不工作短路有大电流不工作断路、短路（电路连接错误）5电压表

3、没示数：（1）电压表以外发生断路（2）电压表以内发生短路电流表没示数：（1）电流表以外发生断路（2）电流表被短路61、在“伏安法测电阻”的实验中，如图所示,正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能的是：VAA:电流表处断路;B:电压表正负接线柱断路;C:小灯泡L短路;D:小灯泡L的灯丝断了。72、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（）电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）A:L1处短路了；B:L2处短路了；C:L1的灯丝断了；D:L2的灯丝断了。VL1L284、郭钰、刘洋

4、、张研三位同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，如图连接好了实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡额定电压为3.8伏。闭合开关进行实验的过程中，他们发现了一些不正常的现象，并做如下记录，请帮他们分析原因。实验电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表的示数（安）电压表的示数（伏）郭钰不亮04.5刘洋很亮0.424.2张研不亮0.450VAabfedc94、在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6伏,小灯泡的额定电压为3.8伏,灯丝电阻约为10欧，滑动变阻器的最大阻值为50欧，如图连好电路后，闭合开关，灯不亮，通过检查后，电路处处畅通

5、，灯泡为什么不亮呢？请你找出原因，并指出解决的办法。10根据实验现象及数据总结规律111、决定导体电阻大小的因素2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功率的关系4、电功率与电流、电压、电阻的关系5、决定灯泡亮度的因素6、决定电流产生热量的因素7、影响电磁铁磁性强弱的因素12根据实验现象及数据总结规律的方法1、认真读题，明确实验的目的；2、回忆、提取相关规律；3、观察实验数据，识别变量；4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。13电压U/V3.0长度L/m1.02.03.0电流I/A0.600.320.

6、20电阻R/Ω5.09.415.0例1、在探究某种导体的导电性时，某同学将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段进行了实验，实验记录的数据见下表:分析表中数据可得出的结论是：14例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。次数电压（V）电阻（Ω）电流（A）12100.224100.436100.64250.45450.86651.2根据上述实验数据：①通过分析比较____，可以得到_______________的结论。②通过分析比较，可以得到的结论。15例3、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些

7、因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如下表一、表二、表三所示。16表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25（1）分析比较实验序

8、号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得到的初步结论是：17表一（第一组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.0