转变教育思想、更新观念让我们稳步前行

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1、转变教育思想、更新观念让我们稳步前行——学习“以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略”之感受2016年10月19日最近我们学校组织“深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略”专题研讨会。研讨会通过每个教师以“深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略”为主要内容进行发言，力求开展“两学一做”教育，达到“学在日常，严在经常”的目的。深入学习贯彻讲话精神作为每个教师的政治责任，政治要求。通过不断开展“两学一做”学习教育活动，我们每

2、个教师干部以身作则。力求对习总书记讲话精神领会的更加全面、把握得更准确，切实提高适应把握新理念、新思想、新战略的能力水平。深入贯彻落实治国理政新理念新思想新战略而进行的探索实践。如何在教育教学中践行“以习近平同志为总书记的党中央治国理改新理念、新思想、新战略”呢？我们办公到的教师讨论后，一致以为，就是要准确把握党中央治国理政新理念新思想新战略的科学内涵和基本要义，在教育教育教学上进行相应的改革，即教学内容和课程体系的变革，要实现与时俱进的、现代化的教学内容和课程设置，这就要求首先要转变教学模式和

3、教育理念，转变教育思想，更新教育观念，探索适应时代发展需求的创新型人才培养的新思路、新途径。一、转变教育思想，更新观念的必要性教育思想和教育观念是教育改革的先导。随着科技、文化的发展，传统教育观念和思想正在经历着社会的考验，当前在教育领域人才培养目标和教育方向等方面暴露出来的一些问题足以说明原有的如培养计划、升学导向等的旧思想和旧模式已经阻碍和制约了教学的改革。因此，首先要对思想和观念进行改革。否则，教学内容、课程体系和人才培养模式的改革都是空谈，进而也就无法培养出适应时代发展的创新型人才。二、

4、转变教育思想，更新观念的新途径教育院校为了更好地适应时代需求，面向社会、面向办学，就要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，适时推动教学模式的转变。新的教学模式要以全面服务学生为宗旨，要以市场需求为原则，以充分就业为导向，促进教育教学与专业技能培养、校企深度融合、理论实践相结合。要不断完善教育主体的就业和创业服务体系，在教学课程设置和教学内容方面加人就业和创业教育课程，加强对学生的职业引导，增强他们踏入社会的信心和实力。要根据市场需求，改变固有的教学体制，实行半工半读的弹性教学制度，以五

5、年为最高年限，不限固定的专修学习时间，以最后总学分修够为毕业原则；改变教育教学中的教学手段，注重现代教学技术的运用；调整专业结构，申报社会发展需求的新兴产业和现代服务业的新专业，打造精品专业与精品课程，突出学校的专业特色、更新教学内容、鼓励教师摸索新的教学方法、积极参与专业教材编写。本文认为学校应从以下几方面着手，才能形成具有特色的教育模式、教育理念，从而培养出优秀的创新型人才，更好地服务社会。1、教师要转变教育思想，更新教育观念转变教育思想，更新教育观念，推进教育创新，培养新时代的创新型人才，

6、教师的作用至关重要。具有先进教育观念、较强的创新能力和创新意识的教师才能培养出知识丰富、具有创新精神的学生。因此，教师要与时俱进先需更新自身观念，然后才能在教学中注重培养学生的创新能力。同时要不断强化自身素质，提高业务水平，把自己渊博的知识和人格魅力贯穿到教学始终，引导学生使其能充分发挥自身主观能动性，积极参与到课堂实践中配合教师教学。一是要转变传统的教师观，做全面发展的学者型教师。传统的教师职责是“传道、授业、解惑”，教师对学生的义务仅是传授知识。但是随着时代的发展，知识在不断地更新，获取知识

7、的渠道也很广泛，这使得当前的学生在很多方面已经拥有超过教师的知识。这时，教师和学生之间的角色就不再是教与学的关系，教师也不再是真理、权威的象征，而和学生是平等的身份。在教学过程中，要把学生作为服务的对象，作为主人：学生不再是被动地接受知识，而是积极、主动与老师配合进行学习，提高个人能力，师生共同创造平等、和谐的教学。因此教师必须要转变传统观念，要通过多种途径、多种方式不断学习，充实自己的专业知识、科学知识；同时教师要加强自身职业修养，不断提高自身的意识和个人师德素养；探索更好的教学方法，注重现代

8、教学技术的运用，注重学生德育，要以德为主；善于在教学中进行改革和创新，具备较强的科研能力。只有全面发展、全面提高才能更好地服务新时代的学生，才能为培养出更新、更好的人才。二是教师要转变陈旧的教学观，采用合作的教学方式。法国教育家第斯多惠说：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。新的教学观要求学生不再是被动地接受，教师也不再是课堂的主体，而学生才是主角。教师只是组织、引导和点拨学生，让学生进行积极地探究，要把学习的主动权留给学生，尊重学生的自主学习能力。这样才能激发学生学习的积极