我校德育工作的几点做法

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1、我校德育工作的几点做法德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。所谓：五育并举，德育为先。其重要性不言而喻，多年来，我校始终把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，使德育工作常态化、系统化、创新化。经过几年的积极摸索，现已形成比较适用的德育体系。针对我校德育工作现状，我从以下几方面介绍我校德育工作的具体办法和思路，仅供大家参考。不当之处请多多指正。一、加强教师队伍建设，提高育人水平。    法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人

2、的灵魂。”教师是人类灵魂的工程师；教师是德育工作实施者。教师的素养高低，直接决定德育工作开展的成效。做为一名教师，必须具备高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。多年来，我校始终重视教师队伍建设工作，对教师进行了职业道德的再教育，要求教师严格执行中小学教师职业道德规范。大力弘扬为人师表、爱岗敬业精神，激发全校教职工的工作热情。为此我校坚持做好教师的培训工作，把“以学生为本，育人为本”作为师德建设的重点，帮助教师进一步认清当前形势，确立新的德育工作理念：“全员育人、全方位育人、全过程育人。”努力将体现时代精神的

3、育人理念落实到每一个德育工作环节。二、加强校园文化建设，提高校园环境育人功能。1、建设时代特征和学校特色的校园文化，逐步加强校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，开展优良校风、优良教风、优良学风系列活动。2、抓住民族传统节日、重大事件和开学、毕业典礼等契机，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。3、充分发挥校报、红领巾广播站、黑板报、橱窗等设施设备宣传教育作用。4创建书香校园。广泛开展读书活动，全面推行学生作品上墙，班班有图书角，定期开展读书周、读书节、读书报告会活动，引导学生“读名著、看名片、赏

4、名画、听名曲、诵读古诗词”增强学生的读书兴趣，努力营造有诗、有画、有乐、有书的诗意校园。三、加强养成教育，为学生奠定夯实基础。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。小学阶段是孩子习惯、性格形成的初始阶段。在这个阶段对学生进行养成教育是非常重要的。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。几年来我从要求学生“学会关心

5、、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过学校的丰富多彩的活动，把学生逐步培养成为“讲卫生,讲文明，爱学习，懂礼貌。”的好学生。具体措施如下：1、每个开学初召开学生动员会。学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。我校自制的《一日常规》等。通过学习，使学生悟出道理，达到晓之以理的目的。2、每天安排学生值日，一天三次检查，一周一次总结。周周累计，学期末形成结果。作为“模范班级评选的必备条件之一。这样一来，班主任重视程度明

6、显提高，班风、学风显著改善。每天坚持晨读、中午集体唱歌、每天坚持练字、写日记，以点带面，使每个学生形成静心学习的习惯，把班级真正建设成“书声琅琅、歌声琅琅、笑声琅琅”的乐园，形成了良好的学习氛围和文明的生活环境。3、端正学生学习态度，让其掌握正确的学习方法，养成课前预习，课后复习的好习惯。坚持每天阅读课外读物20分钟。长期开展特色班级活动。以班级为单位，每班都有自己班级的主题，每班都有自己班级的特色，如：成语班、绘画班、唐诗班、宋词班等等。每周利用两节课进行活动，学期末学校统一组织，各个班级进行特色班级成果展

7、示。极大地丰富了学生课余生活，培养学生良好兴趣。4、开展各种一分钟能力培养和习惯培养，如：一分钟演讲，一分钟写字，一分钟家务等。5、严格规范升降旗制度。每周周一进行庄严隆重的升旗仪式，全员参加。周二至周五，由国旗班进行升降旗，路过的老师和学生必须原地肃立。确保了国旗国歌的威严，也使学生和老师得到了很好的爱国主义教育。6、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据

8、训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。四、加强常规管理，规范学生行为。以值周评比为主线，强化养成学生行为习惯、卫生习惯、健康习惯等。我校的值周评比，采用政教室包干制。即政教室会同值周学生对班级的卫生、纪律以及学生的一日常规等进行检查，对不符合学校要求和违纪行为下达整改意见