儿童情绪发展的特点及积极情绪的培养

《儿童情绪发展的特点及积极情绪的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011.2.23幼儿情绪发展的特点及积极情绪的培养三、幼儿不良情绪的疏导二、幼儿积极情绪的培养一、幼儿情绪的特点一、幼儿的情绪特点1.易冲动2.不稳定情境3.易外露4.易受感染4.情绪逐渐开始社会化二、如何培养幼儿积极的情绪1.教师要以积极愉快的情绪去感染幼儿2.通过各种活动来丰富幼儿的情绪体验※音乐活动※美术活动※语言活动※体育活动3.通过游戏来丰富幼儿的情绪体验4.通过专门的活动来提高幼儿的情绪认知能力消气商店三、如何疏导幼儿不良的情绪学前儿童有哪些不良的情绪入园焦虑恐惧退缩嫉妒三、如何疏导幼儿不良的情绪1、帮助幼儿宣泄不良情

2、绪案例一2、转移幼儿的注意力案例二3、适度满足幼儿的需要4、正确表扬幼儿思考：对幼儿的情绪培养只需丰富幼儿积极愉快的情绪体验吗？为什么？一次，小智在搭积木时，小娅走路时不小心把他搭建的城堡碰倒了，小智很生气，猛地推了小娅一下，导致小娅倒在地上。老师发现后，把小智叫了过来。老师：你很生气的时候，会想用什么颜色来画画？小智：我不知道！老师：你生气的时候，会像一个轻飘飘的汽球，还是会像一块石头？小智：石头！老师：是重重的还是轻轻的？小智：重重的！老师：你觉得那是什么颜色的呢？小智：（想了一会儿）黑色老师：好，那就拿黑色。你是有点生气，还是

3、很生气呢？小智：很生气老师：你会很用力地画，还是轻轻地画？小智：很用力老师：好，你就很用力地画，用你最大的力气来画吧。过了一会儿，等小智通过画画把内心的气愤发泄出来以后，人也逐渐平静下来，老师走过来。老师：老师知道小智花了很长时间才把城堡搭好，所以被小娅碰到后，就很生气。可是老师刚才看到了，小娅是走路的时候不小心把你的城堡碰倒的，她不是故意的。小智是个懂事的好孩子，我们原谅她这一次好不好？小智：（低声说）好老师：来，小娅，给小智道个歉，说声对不起小娅：对不起老师：好啦，来，拉拉手吧，我们还是好朋友！★乐乐班在户外活动的时间里，每个小

4、朋友都有一个皮球，在活动场地上还有几个大的塑料球，那一天，洋洋在玩塑料大球，正玩的起劲呢，明明跑过来抢他的大球，两人因此争执不休，我连忙跑过去和洋洋说：“洋洋，你玩了有一会了，让小弟弟玩一会，好吗？这儿还有一个皮球呢，我和你做游戏吧，你扔给我，我接，我扔给你，你再接，看我们俩谁接的准，怎么样？”洋洋高兴的答应了。★小狐狸新开了一家独特的商店——消气商店。门口的招牌上写着“帮你消气，给你快乐”。熊先生是一位拳击运动员，这回因为拳击赛输了而生气。它走过消气商店看见门口的牌子，就一步跨了进去。小狐狸说：“请问熊先生，你为什么生气？”熊先生

5、说：“我参加拳击赛输了！没得到冠军，可生气拉。”小狐狸让熊先生对准沙包使劲地打，打得好痛快。小狐狸说：“你好好练本领，以后一定会得冠军。”熊先生打了沙包出了气，又听了小狐狸的鼓励，快活地走了。肥胖的鹅小姐气呼呼地走来，“哪儿也买不到能穿的衣服，让我好生气！”小狐狸说：“请你自己上软软的蹦蹦床，如果你每天能跳上一百下，就能买到合适的衣服了。”鹅小姐在蹦蹦床上跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“每天跳跳，不但快活，还能减肥，真不错。谢谢你，小狐狸。”大家都喜欢到小狐狸的商店来，打一打，跳一跳，开心极了！一天，两只小老鼠气喘吁吁地走进商店。原

6、来他们两为了一件小事争吵而生气，小狐狸搬来两把椅子，请他两坐下，然后打开收音机，店里响起了轻轻的音乐声，小老鼠觉得舒服极了。这真是一个有趣的商店，小动物们都喜欢来这里。★