小学美术第五册课程纲要教案

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1、小学美术第五册课程纲要★课程名称：小学美术三年级第五册★课程类型：必修课程★教学材料：人美版2014年5月第一版《美术》★授课时间：21学时（18课时全国统一课程、3课时河南课程）★授课对象：普通小学三年级学生★每课时长：40分钟★授课教师：★课程目标本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基

2、础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方而的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。★课程内容与教学安排：根据《美术课程标准（实验）》的要求，采用人美版2014年5月第一版《美术》课程内容实施教学，其课程内容和课时安排如下：教学安排及进度表：周次课题课业类型材料与工具作业第一周我的小天地造型表现有关居室环境设计的课件

3、，绘画工具和材料设计自己喜欢的居室第二周机器人造型表现卡纸、绘画工具和材料画一个机器人并介绍设计功能第三周有趣的拼图设计应用各种形状、颜色大小植物籽粒、乳胶等用植物籽粒粘贴一幅美丽的拼图第四周连环画造型表现作业本、水彩笔、油画棒等自编或选择现有小故事画成连环画第五周演电视造型表现纸盒、信封、水彩笔和油画棒等小组明确角色分工，合作表演电视节目第六周红色的画造型表现作业本、绘画工具、水粉颜料等以红色为主题画一幅画第七周黄色和蓝色的画造型表现作业本、绘画工具、水粉颜料等以黄、蓝色为主画两幅不同的画第八周

4、身边的设计艺术欣赏评述欣赏图片感受设计给人们生活带来的便捷第九周台历的设计设计应用色卡纸、水彩笔、剪刀等运用剪贴和手绘的方法，谁及意见构思新奇的台历第十周民间面塑设计应用塑刀、剪子、梳子、橡皮泥等塑造一个可爱的形象第十一周拓印树叶真有趣造型表现树叶、油画棒、彩铅等将树叶拼摆成你设计的形象，然后进行拓印第十二周对印版画造型表现水粉颜料（广告色）、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔用对印的方法印制一幅画第十三周伸缩玩具设计应用棒棍若干、大头针、胶水、彩纸、剪刀等根据预先的设计进行冰利用冰糕棍等制作玩具棒棍

5、玩具的制作。第十四周爬升玩具设计应用纸筒、彩色卡纸、彩笔、线等制作一个爬升玩具第十五周面具造型表现图画纸、彩色纸、水彩笔、油画棒、墨汁及生活中废弃物等制作一个特点鲜明的面具第十六周…张奇特的脸造型表现橡皮泥、泥工制作工具运用多种泥塑技法做一张奇特的脸，并加以装饰第十七周多彩的民间美术欣赏评述欣赏图片选一件喜欢的民间美术作品，从形象、色彩、纹样、寓意等方面进行评述第十八周各种各样的鞋综合探索卡纸，泡沫等综合材料制作一双鞋突出个性特点第十九周甜甜的世界设计应用图画纸、彩色纸、水彩笔、油画棒等绘画工具和

6、材料设计一张精美的糖纸（河南部分）第二十周剪花花设计应用彩色纸、剪刀等分小组完成一幅剪纸拼图（河南部分）第二十一周闹花灯造型表现彩色纸、胶棒、剪刀等设计出有特点的灯笼（河南部分）第二十二周评价完成…幅命题画具体安排如下：1、各课时学生需要准备的绘画材料及作业内容可参照上表内容。2、美术绘画类作业为方便展出统一规格为16开美术作业本。3、学牛作业完成后（含手工类作品），使用统一标签。标签样式如下:优胜路小学作品展作品名称作者时间指导老师4、美术作业形式教师可灵活掌握，动手及造型能力强的学生可以单独完

7、成，能力弱的学生可采用小组合作的形式完成作业，争取在美术课上使每个孩子都有参与的机会。★课程实施建议课程资源1、参考人民美术出版社发行的义务教育阶段小学《美术》教材，结合学校实际和学生学习状况，适当调整和删减教材内容。2、充分利用现有的多媒体教学设备或班班通教学系统，教具、丰富学牛的学习体验，提高教学效益和学习效率。实施方式1、课堂多采用小组合作的形式完成。让每一个孩子都能发挥自己的长处，都有参与的机会。开展小组合作学习为全体学生，尤其是为学习困难的学生提供了更多的课堂参与机会，增强了主体参与性。

8、2、小学学生的小组学习活动虽不同于科学家的研究工作，但是组织形式和探究过程的相似，为学生完成作品获得成功提供了保证。3.开展小组合作学习将个人独立学习成果转化为全组共有的认识成果，培养了群体意识和活动能力。4.小组合作学习有互查作用，能使学牛从别人的经验和方法思路中学到更多知识。5.小组合作学习后的汇报有利于开展有竞争的合作，还可以将小组共同的认识成果转化为全班共有，能激发创新，拓展思维，提高了教学实效。3.小组学习过程中存在着自我评价和他人评价的过程，具有激励和导向作用。可以提高