小班英语活动教案《小小魔术师》

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1、幼儿教育：________小班英语活动教案《小小魔术师》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班英语活动教案《小小魔术师》活动目标：1.感受英语情境游戏的快乐，能按照英语口令有规则地进行游戏。2.认读单词黄色，蓝色，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，激发幼儿进一步发现的乐趣。活动准备：教师：黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。活动过程：一、导入游戏(War

2、mup)：排队进场时边唱儿歌《walking》边进场，随机找到小位置坐定。二、设置故事情境，吸引幼儿兴趣。教师从椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。1.用神秘的魔术变出Yellow颜色，利用咒语来初次教读黄色单词。2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词。玩Touch的游戏与部分幼儿互动。中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中。(教案出自：屈老师教案网)再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词。注意用尽可能少的语言，尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后

3、，将单词卡置于黑板上。3.师：本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Whowanttry?(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼：Letmetry!第3页共6页4.收一个徒弟来变出Blue颜色，再用JumptoBlue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词，期间注意纠正幼儿读音。5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术，体会成功的喜悦。三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。选一名幼儿过来交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，请幼儿观察色彩的变化。教师：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?

4、哇，颜色可真有趣，不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!四、保留悬念，进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣。原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色，那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样，那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变，碰一碰就知道了，欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!第3页共6页小班英语活动：Colours一、活动名称:英语活动:Colours二、内容分析:这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“Ilike…….”表述自己喜爱的颜色。第5页共6页活动重点:1.复习

5、所学颜色单词。2.学习句型“Ilike…….”活动难点:1.能根据老师的指令作出恰当的反应。2.能大胆表述自己喜爱的颜色。三、活动目标:1.巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑学习句型“Ilike…….”能表述出自己喜爱的颜色。3.培养幼儿对英语的兴趣。四、活动准备:1.多媒体设备一套、课件2.图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干@@我是分割线@@3.手偶一个五、活动过程:(一)开始部分：1.出示课件，通过歌曲“ColoursColours!”引出活动内容。(二)基本部分：1.复现已学的

6、颜色单词。(课件展示)T：Whatcolour?C:Yellow/Black…T:Red?C:Yes./No.Blue.2.说唱颜色。(播放课件)第5页共6页孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。3.Game:Whichone?(课件展示)幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。4.利用“花园”图片，引出新授内容。(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，复现新授内容。5.摘花活动幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“Ilikered/yello

7、w….”表达出自己喜爱的颜色。@@我是分割线@@6.种花游戏教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green….”(三)结束部分：播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页