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1、科技信息博士·专家论坛2006年第3期迷失的爱——亲子教育中的误区济宁师范专科学校成教处石凡钦在古老的神州大地上,一个长者的最大悲哀莫过于子女对却被沉重的学习负担及过高的要求压得难以喘气,个个活得非他精神意志的背离。因为,我们长期受封建传统思想的影响,已常压抑,大都在一种被剥夺自我的状态下生活着,麻木与消极、经习惯了对子女一切行为意志的越俎代庖及生活事务的大包大悲观与厌世是其共同的特征。他们憎恨学校,厌恶父母。可以说,揽,自孩子降生后,全部的劳作几乎都是围绕着这个生命的成长在有学生的家庭里,绝大多数父母与孩子是不愉快的、缺乏沟通来进行的。
2、正因此故,做父母的一生都忙碌、操劳,十分辛苦。在的甚至是相互仇视的,这在公布和出版的有关调查报告和书籍一个自谕具有悠久教育传统的国度里,其实我们并不知道怎样中已得到证实。听听这件让人心寒的故事:一位家长惊惶地告诉教育、培养自己的孩子,更不知道如何与孩子进行有效的沟通并老师,前一天晚上儿子对她说:“妈妈,我现在还小,打不过你,等一同成长。我长大后会把你杀了,剁成肉馅包饺子吃!”这是一个年仅10岁家庭教育的影响是巨大而长远的,它承担了世代延续的重孩子说出的一句令人不寒而栗的话。善良的母亲怎么也想不明任。父母是孩子的第一任老师,可以认为,家庭教
3、育是真正的基白,自己百般疼爱的孩子,怎么会对自己的母亲如此地充满仇础教育。做好家庭教育,使孩子学会做人、学会生活及健康成长,恨!“爱”为什么会在这种仇恨中刀光剑影!说真的,中国的家庭是每个为人之父、为人之母的神圣职责。“玉不琢,不成器;人不教育目前出了不少问题,尤其是在城市里,两代人几乎都在一种学,不知义。”西方也有一句名言:与其说国家的命运掌握在政治相互敌视的状态下疲惫的徒步人生,家家都为子女的教育伤神家手里,不如说掌握在父母手里,推动摇篮的手在推动人类的未而烦恼。青少年研究中心的研究员孙云晓,他在文章中写到:“中来。由此可见,实施一种
4、科学的教育,不仅能有效地改变一个人、国的父母在辛辛苦苦地酝酿孩子的悲剧命运,争分夺秒地制造一个民族以及一个国家;同时也将会有效地改善我们目前的道着孩子的成长苦难。实际上我们的父母在和自己作战,用自己的德水平、社会风气以及人文素养。区区一个人无法改变当下的奋斗来击毁自己的目标”。再瞧瞧网上:多少孩子在表述自己的“教育”,但通过努力能创造一个良好的家庭环境,提高对子女的不幸经历!多少孩子在叹息生命中的冷酷!多少学生在呼唤着理教育水平。如实的说,教育、培养好一个孩子,对每一个家庭来说解!多少学生在声讨着当下的教育!做父母的都望子成龙,而我都不是
5、一件容易的事。十年树木,百年树人;决非一朝一夕之功,们的孩子也都渴望着出类拔萃!近几年,新闻媒体上报道不少因也非一蹴而就之劳。但是,当父母的没有选择逃避的,都会尽最教育不当而引发的家庭悲剧,听来件件皆心酸。一部分人总是喜大努力、勇敢地去迎接这个挑战。因为,这是父母们不容推卸的欢把自己的意愿强加到孩子的身上,拼命地打造孩子成为他们义务和责任。希望的那种人,孩子似乎没有选择成为平凡人的可能,从小就被恢复高考后,教育成为谈论较多的一个话题。如今中国的教刀架在脖子上必须以英雄就义般的气概去成为北大、清华的英育,主要还是应试教育,它是以应付升学考试
6、为目的、围绕“应雄;否则,一个人的生命仿佛就失去了意义。如今,不管是家庭教考”开展的一种淘汰教育。这种教育留给孩子一条路就是考大育还是学校教育,已把人视为一种实现某种既定目标的读书工学;社会舆论鼓吹一种成功模式,那就是要上清华、北大。翻开报具,受教育者本身的主体性被严重地剥夺了,教育在很大程度上纸或打开电视,有关成功的版面、画面几乎都定格在《哈佛女孩成为了一种对灵魂的围剿和拷打。我们对孩子过高要求、殷切期刘亦婷》、《北大女孩谢舒敏》、网易公司总裁丁磊、搜狐CEO张盼,导致了许多仇恨的产生和一些生命的消失!小学生厌学(或朝阳。于是,在刻苦攻
7、读的莘莘学子中就出现了:千军万马挤独逃学)、中学生出走(或抑郁、焦虑、甚至自杀)、大学生失常(或刘木桥,百万雄师奔名校。这种存在于当代教育理念中的弊病,导海洋、马加爵事件)、乃至弑父母、戮老师等等不良现象屡见报致了家长和学校都进入一种疯狂状态,使千千万万个孩子从小端。然而,这一切悲剧居然都是由“爱心”所致、因“要求过高”而就被抽去了生命的灵性,并在自我被剥夺的状态下成为应试教产生及“教育不当”而出现,真是荒诞不经。本来家长对孩子的严育的殉葬品。眼下,如何进行家庭教育,是摆在家长面前的一大格要求是无可指责的,但是,脱离客观实际的过高要求那就
8、不正难题!确了。孩子可以上清华、北大,也可以上普通院校或职业学校;孩数学大师陈省身认为,一个人事业成功最重要的是获取成子可以当教授、工程师,也可以做小学教员、当工人或做农民。一长和心灵的自由,
