固定资产清理课件

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1、固定资产清理广西机电工程学校廖春燕教材的地位和作用《企业财务会计》是会计学科体系的核心课程，而固定资产是该课程中一个重要内容，本节课所讲的固定资产清理就是固定资产中的一个不可缺少组成部分，是学习固定资产取得、计提累计折旧及减值准备后学习的，学习好固定资产清理有助于培养学生的会计专业能力和会计核算能力。固定资产清理广西机电工程学校说教法说学法说过程说教材教学目标知识目标：（1）了解“固定资产清理”账户的核算内容。（2）掌握固定资产清理的核算程序。能力目标：（1）提高学生对借贷记账法进一步的应用能力。（2）让学生学会在实践中解决问题

2、。情感目标：激发学生思考问题的积极性，让学生体会解决问题的成就感。教材高等教育出版社《企业财务会计》（第二版）教学重点与难点（1）教学重点：固定资产清理的核算程序。（2）教学难点：“固定资产清理”账户的应用说教法说学法说过程说教材学生分析固定资产清理广西机电工程学校文化基础薄弱对简单的资产、负债类账户的应用掌握比较好容易受挫乐于实践说教法说学法说过程说教材学生为主体教师为主导逆向教学法、引导式教学法、多媒体辅助法巧设疑问→引导探究→总结归纳固定资产清理广西机电工程学校说教法说学法说过程说教材归纳解题实践提问学会会学固定资产清理广西机电

3、工程学校说教法说学法说过程说教材新课讲授新课导入布置作业课堂小结归纳总结，获得新知巧设疑问,分组实践直观演示,自主探究回顾历史,探索新知固定资产清理广西机电工程学校回顾旧课，导入新课1编制会计分录：2006年3月某企业用银行存款12000元购买了一台电视机；按规定，企业每月为电视机计提“累计折旧”200元；2007年底，各种迹象表明该款电视机的可变现净值下降了2000元。目的：让学生复习巩固前面关于固定资产的相关会计处理，并为引入新课提供资料。回顾旧课,导入新课1如果在2008年3月将这台电视机以6000元卖到旧货市场，并花了50元运

4、费将它送过去，如何进行会计处理？不知道企业因出售、报废、毁损等减少固定资产的这种行为称为固定资产清理。新课讲授2固定资产清理的概念固定资产清理过程中发生的费用和收入均通过“固定资产清理”账户核算。该账户属过渡性账户，清理结束后账户无余额。新课讲授2a回顾历史，探索新知既然是固定资产清理，那应该从哪里开始着手？要做哪些会计分录？通过问答式，引导学生运用已学的会计知识来解决现在的问题，探索新的知识。1.固定资产净值减少：借：累计折旧4800固定资产减值准备2000？5200贷：固定资产120002.取得出售收入：借：银行存款6000贷：？

5、60004.净收益的处理：借：？750贷：营业外收入7505200元￥6000￥50“赚了”750元企业3.支付出售费用：借：？50贷：库存现金501.固定资产净值减少：借：累计折旧4800固定资产减值准备2000固定资产清理5200贷：固定资产120003.支付出售费用：借：固定资产清理50贷：库存现金504.净收益的处理：借：固定资产清理750贷：营业外收入—处置固定资产净收益7502.取得出售收入：借：银行存款6000贷：固定资产清理6000新课讲授2这项业务导致哪些会计要素的变化？通过这些变化可以初步编制哪些会计分录？老师引学

6、生推得出结果b直观演示,自主探究.强调分析过程，弱化清理程序新课讲授2c巧设疑问,分组实践假设其他情况不变，只是电视机未计提过减值准备，固定资产清理的相关会计分录如何编制？学生分组讨论，写出会计分录成果展示，老师点评目的：先实践再理论，加深对固定资产清理的核算程序的理解，突出重点，突破难点。新课讲授2d归纳总结，获得新知7200元￥6000￥50“亏了”1250元1.固定资产净值减少：借：累计折旧4800固定资产清理7200贷：固定资产120003.支付出售费用：借固定资产清理50贷：库存现金502.取得出售收入：借：银行存款6000

7、贷：固定资产清理60004.净收益的处理：借：营业外支出—处置固定资产净损失1250贷：固定资产清理1250未提减值准备，就不用借记“固定资产减值准备”清理如果是产生损失，会计分录的方向与产生收益正好相反，并且借方科目改为“营业外支出”实践成果完善对固定资产清理核算程序的认识。课堂小结3固定资产清理的核算程序：1.固定资产转入清理：借：累计折旧固定资产减值准备固定资产清理贷：固定资产2.发生相关费用：借：固定资产清理贷：银行存款（库存现金）3.出售收入借：银行存款贷：固定资产清理4.清理净损益处理借：固定资产清理贷：营业外收入——处置

8、固定资产净收益或借：营业外支出——处置固定资产净损失贷：固定资产清理“固定资产清理”账户固定资产净值清理费用清理收入借方差额：净损失贷方差额：净收益营业外支出营业外收入老师引导学生归纳归纳总结课后思考：如果在清理过程中涉