《学前教育学》试题库

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1、一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选岀最适合的一个答案。共120题,每题1分）1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.口发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动2.教育的最基本要素包描教育者、受教育者、教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境3.教育的宏观功能是A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业5.格塞尔的“成熟势力学说”倡导A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程

2、D.由一般到特殊的过程7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了A.人木位儿童观B.家族木位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年9.联合国教科文组织于1993年提出的未來教育的四大基础支柱是A.学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B.学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C.学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D.学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10.托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A.社会福利性和教育性B.社会福利

3、性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性11・教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的12.教育的最基木要素包扌舌教育者、受教育者、教育物资和A.教育材料B.教育内容C・教育环境D.教育信息13・教育的微观功能是A.促进社会进步B.促进文明进步C.促进经济建设D.促进人的身心发展14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度15.英国教育家洛克的“口板说”屈A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论16.在占代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童

4、观D.人类白然本位儿童观17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.屮心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A.促进幼儿德、智、体、美诸方面的全而发展B.促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美、体、智、德诸方面的全而发展D.促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20.托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A.以游戏为基木活动进行教育B.让婴儿在一口生活中系统学习C.寓教于养，保教并重D.保教合一，完整教育21・对个体发

5、展起主导作用的是A.父母B.教育C.环境D.遗传22.卜•列哪种社会因素会影响教育目的A.经济B.政治C.文化D.人口23.决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A.经济B.政治C.文化D.人口24.经济政治作用于教育的中介是A.语言B.制度C.文化D.人口22.文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A.文化传递B.文化传播C.文化变迁D.文化选择23.某种文化的口动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A.文化传递B.文化传播C.文化变迁D.文化选择24.华生的“教育万能论”屈于A.教育决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论28.孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相

6、远也。”表达的观点是A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论29.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A.遗传羌异B.教育差异C.环境差异30.个体发展的特征不包括A.规律性B.差异性C.阶段性31•下而哪一项不是个体发展规律性的表现A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到小间32.幼儿期的主导活动是A.学习B.游戏C.看书33.幼儿期教育活动中的主导形式A.讲授B.游戏C.自学34.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著A.洛克B.卢梭C.杜威35.卢梭所倡导的教育观是A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.遗传决定论D.物质差异D.顺序性D.识字D.参观D.福禄贝尔D.进

7、步主义教育36.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐37.福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的木能、认识的木能、艺术的木能和A.制作的木能B.创造的木能C.宗教的本能D.运动的本能38.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基39.H列哪一项不是杜威进步主义