XX小学减轻学生课业负担监测制度

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1、张金小学减轻学生课业负担监测制度为全面贯彻落实潜江市教育局《关于加强中小学作业建设的暂行规定》，进一步规范我校的办学行为，切实减轻学生的课业负担，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，深化课程改革和评价改革，提高教育质量，推进素质教育，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，真正减轻学生的课业负担，特制定本制度。一、监测时间与范每学期学校集中监测三次，安排在月末。监测内容为阶段监测、单项监测相结合。监测范围为全校监测与部分监测相结合。二、监测工作领导小组组长：王兵副组长：聂传会田金菊成员：校委会成员三、形式与方法主要采用实地监测、明察和暗访

2、相结合的形式，通过听、看、查、谈、访等方式进行。听：围绕监测内容，利用集体教研时间听取教研组长介绍，深入课堂听课。看：看教师的教学计划、平E1减负工作的落实情况等。查：查看课表，学生书包、作业，教师教案，听课记录，年级组、教研组、备课组记录本，监测试卷等。谈：下发学生代表调查问卷。了解学生对学校减负工作的评价和意见。访：走访家长，了解学生学习负担情况。四、监测内容监测项目(-)课程管理1•全而实施国家课程方案与课程标准，开齐课程，开足课时。2•无随意增减课程与课时、增加课程难度、赶超教学进度和提前结束课程现象。3•体育、音乐、美术、科学、综合实践活动、地方与学

3、校课程等开设规范，无挪用、挤占现象。(-)在校学习4•严格执行义务教育阶段学生在校学习时间，小学生每天不超过6小时。(三)作业量情况5•严格执行“年级组统筹、教导处把关、主管校长审核”原则，有学生周作业布置计划6•小学一、二年级学生不留家庭书面作业。以中等水平学生完成作业时间计算，小学三至六年级学生家庭书面作业每天控制在1小时内。7•作业数量适当，难度适中，无机械性、重复性、难度过大的作业。&不以增加作业量等方式惩罚学生。（四）违规上课情况9•不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生上课。10•不组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的“奥数班”等文化

4、课补习班。11•不进行有偿家教、有偿补课活动。（五）评价管理12•建立科学的学生评价方案。13•只在每学期末进行一次记录成绩（等级制）的学科考试。14•不公开学生考试成绩，不进行成绩排名，不单纯以考试成绩评价教师教育教学业绩的依据。（六）休息和锻炼15•科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定。16•严格保证学生每天在校园内有一小时的体育锻炼时间。17•学生每天睡眠时间在9小时以上。（七）教材和教辅材料管理18•不选用中小学教学用书目录和教辅公告之外的任何教材和教辅材料。19•不组织或变和组织学生集体征订试卷、练习册等课外用书。五、工作程序（一）组

5、建监测队伍。成立减负T作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人（二）组织学习。组织学习减负文件，熟悉、掌握监测的形式、方法、内容及程序等。（三）开展调查。通过发放问卷形式，开展民意调查，了解有关情况。（四）开展监测工作。学校领导要加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定吋间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集;不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。（五）分析总结。每次监测结束后，要撰写分析表，形成总结论。要根据存在的突岀问题，提出整改建议。