近代中国“顺乎世界之潮流”

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1、“顺乎世界之潮流”林则徐引领思想解放潮流的先驱者康有为孙中山课标：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。教学指导意见：了解鸦片战争后林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超等有识之士“开眼看世界”、寻求变革的思想历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。感受林则徐等有识之士敢于面对现实、冲破藩篱、放眼全球、探索救国之路的开拓精神和创新勇气；增强爱国意识和现代化意识。09文综考试说明：维新思想回望历史，谁将成为本节课的主角？据此，本课中的哪一目应当是复习之重点？作出判断的依据是什么？林则徐康有为孙中山思想解放的先驱者阅

2、读教材“维新变法”一目，梳理知识：除了康有为，本目还涉及哪几位思想家？他们的主要主张是什么？思想家主要思想主张康有为1898年出版，借用孔子宣传维新变法理论；借用进化论观点论证符合社会发展潮流.梁启超指出是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，中国才有出路.谭嗣同大胆批判政体和纲常名教，号召人们冲破“网罗”.严复翻译，宣扬“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”.维新思想家主要主张《孔子改制考》君主立宪制变法君主专制《天演论》问题一：“维新思想”，“新”在何处？它“顺乎世界之潮流”吗？康、梁的维新思想与林、魏的思想有何明显不同？为什么会有不同？他们的思想有哪些相同处？这些相同处说明了什么

3、问题？问题二：回望110年前，康、梁的主张能被哪些人接受？哪些人肯定会反对？为了争取更多人的支持，康有为采取了什么策略？请结合史实说明。两个“借用”、一个争取。问题三：回望一百年前，历史为什么选择了孙中山的主张而不是选择康、梁的？（是康、梁的主张错了吗？）有学者统计，1861-1900年间，意识并深深忧虑于“变局”的人不少于37位，而慷慨激昂反对西学并诉诸文字的士大夫恐怕不止于此的50倍或者100倍。我民族的历史走进那清末戊戌年代，已积重难返。我们的国家机器已全部锈烂，无法修复。我们的社会亦已至癌症末期；病入膏肓，医药罔效。——唐德刚《晚清七十年》问题四：回首一百七十年来的中国思想解放史，

4、今天的历史学家们为什么特别关注戊戌维新？（它在中国现代化进程中有何作用？）首先，戊戌维新是中国近代第一场“政治现代化运动”，深刻影响了一百多年来的中国历史进程：①是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。②是一场资产阶级思想启蒙运动。③客观上有利于资产阶级革命思想的传播。其次，戊戌维新所蕴含的历史价值在今天更显现其特殊意义。①中国的改革尚未成功，中华民族正处于历史的关键之处。②戊戌维新对当今执掌国柄的最高决策者与普通公民均有警示意义。这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了。——房龙《<宽容>序言》1898·戊戌政变1898·戊戌政变本课主要的

5、学习过程（学习的逻辑）明确学习目标(依据)↓梳理核心知识(表格)↓重视理解性评价（历史现场、比较）本课知识结构时间探索阶级或阶层代表人物代表著作主要主张约1840年后地主阶级林则徐魏源四洲志海国图志师夷长技以制夷约1895年后资产阶级改良派康/梁谭/严孔子改制考天演论维新变法,建立君主立宪制约1900年后资产阶级革命派孙中山推翻清王朝统治,实现民主共和中国近代前期向西方学习特点(历史的逻辑)：累进逐步深入、由表及里、由浅到深抵抗派——维新派——革命派——新文化运动师夷长技以制夷维新变法君主立宪制民主共和器物制度民主和科学思想文化一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的

6、国家，才能拥有不断前行的力量。——《大国崛起》维新变法第一人:康有为（1858～1927）近代中国思想家，资产阶级改良派代表人物。曾先后七次上书光绪帝请求变法维新，以挽救民族危机。领导“百日维新”这一政治改革运动。主张由光绪亲政，实行西方式的君主立宪制，反对用暴力革命。变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。——《变法通议》维新思想主要宣传者:梁启超(1873-1929)誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑激进的维新者:谭嗣同(1865-1898)“物竞天择、适者生存”。崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最

7、基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。中国第一启蒙思想家:严复(1854-1921)当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代！19世纪蒸汽机车农耕文明的夕阳和工业文明的朝霞19世纪90年代维新思想进一步发展的原因⑴洋务运动和民族资本主义兴起，民族资产阶级力量不断壮大。⑵早期维新思想的影响。⑶甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危