考试模拟试题教学人员初级(信息)

《考试模拟试题教学人员初级(信息)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级(信息)（以下答案仅供参考）基本知识第1题(单选题)下列有关教育技术的描述中，说法正确的是()。A．教育技术的侧重点是教师的“教”B．教育技术以优化教与学过程和资源为目标C．教育技术的研究对象是“教学资源”D．教育技术的基本理论只有教学设计理论答案：B第2题(单选题)教育技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法正确的是()。A．有形技术就是观念形态技术B．无形技术主要是指在教育教学活动中运用的物质工具C．有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂D．有形技术是物化形态技术，主要是指所运用的

2、技巧、策略、方法等答案：C第一部分教案设计在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基础知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。[前端分析]第3题(单选题)学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有()。A．兴趣、动机、情感、意志、性格B．学习者的知识基础C．学习者的认知能力D．学习者的认知结构变量答案：A第4题(单选题)老师在教授本节之前，需要上网搜集相关内容并下载网页，那么web网页的后缀名是()。A．*.DOCB．*.JPEGC．*.EXED．*.HTML答案：D 第5题(单选题)确定教

3、学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。教学方案设计课题名称初识PowerPoint2000科目信息技术教学时间1课时 教学重难点重点   能够制作出含有文字、图片、艺术字的幻灯片。难点   1．能够区分“新建”命令与“新幻灯片”命令   2．能够制作出具有自己特色的幻灯片。教学目标一、知识与技能   (1)．使学生了解“PowerPoint2000”。   (2)．掌握在幻灯片中输入文字、插入图片、插入文本框的方法。   (3)．理解“新建”命令和“新幻灯片”命令的不同。   (4)．能用PowerPoin

4、t2000制作两页幻灯片。二、过程与方法   本课采用自主探索、协作交流等方式，使学生在不断探索、不断交流的过程中达到学习目标。三、态度情感与价值观教学资源   教师用PowerPoint2000做的电子相册。教学过程描述教学活动1复习以前学过的知识，引发学生探究的兴趣   导入   同学们，现在我们一起来欣赏一下上次在迎新年晚会上大家照的照片，我把照片放在电脑上，做成了电子相册。（用PowerPoint2000展示）   第5．1题老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是(   )   A．巩固以前所学知识   B．创设一定的教学

5、环境，激发学生学习兴趣   C．引起学生注意，培养学生的合作能力   D．开门见山地介绍本节课的教学目标和要求   答案：B   展示完成   师：老师做的电子相册漂亮吗？大家是不是也想把自己的照片制作成电子相册？老师是用PowerPoint2000制作的，它的中文名为“电子幻灯片”。今天这节课，我们就来学习这一内容。   第5．2题(单选题)老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？(   )。    A．呈现力   B．参与性   C．传播力   D．可控性   答案：A教学活动2探究新知，学习新课   任务一：

6、启动PowerPoint2000   师：前面我们已经学习了Word2000，知道可以通过“开始”

7、“程序”

8、“MicrosoftWord”命令启动Word。PowerPoint2000和Word2000一样，都是Office2000的家族成员之一，它们的启动方法也差不多，你能尝试打开PowerPoint2000吗？（学生尝试操作，并请一位同学演示步骤。）想一想，还有其他的打开方法吗？   第5．3题这一教学环节中，老师提到Word2000的启动方法，其教学意图是(   )。   A．教学时间过多，放慢教学速度   B．分散学生的注意力   C．老

9、师对PowerPoint2000不太熟悉   D．引导学生进行知识的迁移，降低学习的难度   答案：D   任务二：新建幻灯片   下面我们来建立第一张幻灯片。（老师将的同时，学生在下面操作。）   （老师演示）启动界面，在“新建演示文稿”的窗口中选择“空演示文稿”命令，在弹出的“新幻灯片”对话框中选择“标题幻灯片”，再单击“确定”按纽。   这时在“PowerPoint2000”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。然后请同学们在主标题文本框里输入文字“我们的班级”，在副标题文本框中输入文字“班级、姓名”，并对输入的文字进行修饰，如字体、字

10、号、颜色等。   （学生自己动手操作，教师巡视，并进行个别指导。）   任务三：插入新幻灯片   师：前面我们已经学习如何