好习惯与坏习惯对我们的影响

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时间:2019-09-22

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1、好习惯与坏习惯对我们的影响张思颖家长---王海玲大家好,我是张思颖的妈妈,首先感谢老师及所有的同学们开学以来对思颖的关心与照顾,也希望同学们和睦相处、互相帮助,共同取得好成绩。今天很荣幸能和大家一起互动,这也是借鉴一些资料再加上我自己的一些建议,组织的不好,请大家多担待。习惯的力量是惊人的,好习惯能载着我们走向成功,坏习惯更能拖着我们滑向失败,如何选择,完全取决于我们自己。习惯成自然,当一种习惯渐渐稳固,便会进入到我们的潜意识里,难以察觉,却处处受其影响。在不知不觉间控制着我们的思想,从而影响我们在生活中的每个细节。中学时代是人生十分重要的阶段,因为它不仅是中学生许

2、多行为习惯养成的阶段,也是人生观、价值观逐渐形成的阶段。我国着名青少年教育家孙云晓先生曾说:“好习惯对儿童来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调”。因此,作为父母,应该在孩子年幼时培养他良好的习惯,这样形成的好习惯将使孩子受益一生,我简单说几点好习惯对孩子们的影响:一、能使我们生活独立,思想独立我们要发现自己独立的能力,首先要相信自己是能够独立的,同时又要在生活中创造各种条件发现自己的能力,形成习惯。而我们自然地会从简到繁,从易到难,在家庭中有意识地去干一些适当的、力所能及的家务,思颖在家就会帮我打扫卫生、收拾、清洗碗筷等,且自己洗衣物,我相信在

3、座的孩子们都能做到这一点,甚至比思颖做的要好。我们要有有独立的思想,当想法与老师、家长不同时,要大胆的同老师、家长沟通,表达自己的见解。二、学会了礼貌待人、学会了尊重良好的礼貌习惯看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,体现一个人自尊和尊重他人的意识。我们自然而然的使用文明礼貌用语,如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等,你会越发的觉得你是善于与人沟通、朋友总围着你转等等;而你脱口就出些粗俗、下流的言辞的话,你收获的是别人异样的眼光、甚至是唾弃。三、充满自信、走向成功自信和自卑往往一念之差,当大家坚持做一件事取得一定成效时,而老师、家长

4、给他们一个奖励,哪怕只是个微笑或者是口头表扬,大家是不是对以后充满信心,并内心会说,我能做得更好。自信在于积累,把一件事做成功就容易增加自信,把一件事做失败,就容易产生自卑感。所以,好的习惯会让我们的孩子充满自信,迈向成功。思颖一直在学钢琴,每次考级都让他自己做主,我们从未干涉过,每次都自信的走进考场,考完出来又自信满满的说:“没问题,明年继续”,我相信大家都是非常自信的孩子。四、良好的学习习惯 ,是好成绩的前提我们应该深有体会,良好的学习习惯对学习兴趣与学习成绩有很大的影响,大家当中学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的

5、学习习惯。如:不长时间玩电脑游戏、不需要父母的催促能自觉完成学习任务、上课认真听讲、及时复习,经常阅读课外书籍,有时间观念等好习惯的孩子,成绩一般都很好,大家是不是也有同感呢,因为你们大家都拥有良好的学习习惯。当然,良好的习惯对我们的益处很多,我就不一一列举了。那又如何有效地让我们形成良好的习惯呢:一、从小开始,接受正能量的引导在生长、发育期,人的可塑性最大,最容易受引导。研究表明,3至12岁是年轻一代养成良好习惯的关键期,此时孩子认识和活动范围逐渐扩大,求知欲望强烈,容易接受成人对其行为的引导。因此我们要分辨是非、远离负能量,自己通过外界好的事例、老师的教导、家长

6、的正确引导,去形成好的习惯,相信大家现在已经能到这点了。二、从小事、琐事做起,贵在坚持良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上,如做事认真、做事有条理、观察细致、尊老爱幼、礼貌待人等习惯,我们要坚持下去,这是我们将来步入社会的资本;而丢三落四、不讲卫生、挑食、顶嘴、攀比等这些琐事,要毫无保留的加以自制,自己要时刻约束自己,不要让这些“毛病”占据上风。三、无规矩不成方圆,时刻规范自己在学校,我们大家为什么能够形成按时起床、跑操、早自习、准时休息等好的行为习惯。原因在于学校有严格的作息时间及制度,有老师的有效管理,再加上我们自己的约束、规范。为什么在校的习惯到了家里似

7、乎就“忘”了呢?其原因,是大家没有严格要求自己、没有了规矩,更没去时刻规范自己,认为在学校起得早、吃饭不应时、一天全上课,休息时间少,好容易放假,可得吃好、睡好、玩好。熟不知这样反而害了你自己,学校是育人成才、教其成人的宝库,我们要把在学校养成的习惯,贯穿于我们的整个生活,那样我们便不会前功尽弃,良好的习惯也就形成了,而且始终伴随我们。为了培养好习惯,我们必须始终坚持下去,直到好习惯在身上根深蒂固,形成好的习惯不容易,而坏习惯却伸手可得。四、要注意实际行动如果只注重说理教育而忽视行动,良好的习惯是不会真正形成的。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯形成性格,性格决

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