关于政治的论文_免费下载

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1、浅谈初中思想品德教材Z法律常识存在的不足及其知识体系的构建罗福海（三都水族自治县塘州民族中学政史地组）摘要：法令行则国治，法令驰则国乱。法治在国家中的地位是非常重要的。法治的国家是需要每个公民都要学法、懂法、守法、用法、都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自身行为。然而，要加强青少年的学法,让学生懂法这一环节是需耍负责教材编辑法律部分知识的工作者和我们中学思想品德教师共同的努力工作。但在其教学的实践中，笔者认为学牛很难学好法律常识的知识，其中的重要原因在于教材中这方而的知识及其结构还存在一些不科学z处，这就需要广大教育工作者们在实践中的探究与建议。关键词：教材知识结构的科学性法律常

2、识法律内涵法律体系思想品徳教学是初屮教学屮的一个必不可少的内容。我们通过对初屮生思想品徳知识的教学，引领他们用发展的眼光去认识社会发展的步伐，认识我们的国家，了解我们的社会，树立与时俱进的思想意识，认识到中华民族的历史机遇与挑战，把白己的视线投向强国富民的时代征程，为国家的发展而努力。国家社会的健康发展是需要良好的社会秩序，其中法律规范发挥着举足轻重的作用。作为青少年学生要应该树立规则意识和法治观念，需耍懂法与守法，学会维护国家法律，学会运用法律武器维护口己合法权益。然而，青少年的高尚情操培养与其知识丰富的艰巨任务就落在我们教育工作者的肩上，这就要求教材内容知识编辑的科学性与教师教法的正确性

3、。笔者白从事初屮政治教学以來，本人不仅在努力完善白己的教学方法，同时常常对其教材知识内容及其结构进行深思，特别是法律常识教学的内容部分。在近几年的初小思想品徳教学中的法律知识部分，学生按照课本的知识去学习，虽很用功，但效果不佳。然而，我不得不反思教材，其冃的是构建更好的法律常识教学知识体系的必要,现对具知识做如下的思考。一，对初中教材思想品德的法律知识内容再现及思考（一）对北师大出版社教材的初中思想品德法律知识概述。1,八年级上册的法律知识。（1）谈到了公民的含义和公民在法律中的地位；介绍公民的基本权利中未成年人的权利，教育未成年人享有哪些权利和怎样去行使口己的权利。（2）谈到公民的的义务，

4、以及公民如何去履行法律规定公民的义务。（3）谈到法律在社会中的重要性，教育学牛如何去学法、懂法、守法与用法的道理。2,八年级下册的法律知识的概述。（1）犯罪与刑罚。介绍违法行为与违法犯罪的一般特征，以及青少年怎样去远离犯罪。（2介绍公民在法律面前的权利和义务都是平等的，特别是法律而前人人平等中违法都受到惩罚的内容。（3）介绍公民寻求法律援助的的诉讼和非诉讼途径的知识，以及人概介绍其各个途径所解决的相应的法律行为。但是没有谈到三人诉讼的含义和非诉讼途径小常见的解释。3,九年级全一册屮的法律知识的概述。九年级思想品德教材中只冇一站谈到法律知识的内容。其内容是：依法治国的含义，宪法在社会和法律体系

5、中的地位，依法治国基本要求中各耍求的解释。（二）北师人出版社教材的初中思想站德法律知识编写存在的问题。1，法律常识小的名词解释存在欠缺。在教学屮的法律名词解释是非常重要的，而该教材屮法律名词解释较少，英至非常必要解释的名词在教材中没冇显现，这样是使学生难以理解法律知识体系的重要原因z—。在没冇理解法律名词含义的学习，是死记硬背的学习。2,解释法律常识的实例存在欠缺。法律知识具有其抽象性，在教学屮就是需要用充分的实例來解释的，这样才能讣V住更容易理解法律知识的意思，特别在诉讼法的这一部分内容中是更为重要，而教材中的实例却太少，从而造成光在理论中的教学现象。3,其教材内容的法律知识内容存在零散性

6、。初中法律知识的内容，其应该集中在同一本教材中，这样才便于学生更好的掌握。通过上述分析町知，其法律常识却零散地分布于八，九年级的三册的课本中，造成学生很难深入理解法律常识的知识体系。同时，这样零散的知识内容是学生很难把握法学常识的来龙去脉，导致学生对法学知识只能是死记硬背的学习，而没有真正达到传授法律知识应达到的冃的。2,其教材法律知识结构安排的不合理性。教材知识结构体系的科学性是非常关键，只有科学的知识逻辑结构才能让读者理解其知识内涵，这对于初中生的知识水平和理解能力来说是特别需耍的是其教材中的法律知识却没有把法律常识逐层深入构建的知识体系。按照其法律常识内容逻辑结构来说，笔者认为其知识体

7、系应该是：法律含义、法律基木特征、法治的意义、宪法、法律等去构建逐层深入的法律教学知识体系。3,法律常识中的重点内容不突出。对青少年法律常识的教育，其冃的是捉高他们的法律意识和如何去维护自己的合法权益。笔者认为，引导学生理解法律的內涵和意义，及其懂得运用法律武器保护口己的法律内容应该作为重点编写。可是什么是法律和法律的基本特征的解释在教材中却没有显现，然而学牛对其最基础的法律知识没有掌握，那进一步的学习其法律