认真学习贯彻十八大精神努力办好人民满意的教育

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1、深入学习十八精神，不断推进教师职业道德建设为更好的学习领会十八大精神，12月8仃，学校党支部组织全体党员和教师开展了组内学习交流活动。本次学习活动学校党支部专门给每位党员赠送了《坚定不移沿着屮国特色社会主义道路前进为全血建成小康社会而奋斗》——胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告、《紧紧围绕坚持和发展屮国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八精神》——习近平同志在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话、《中国共产党党章》等学习材料。在学习中、我明白了十八大报告中新思维、新观点、新部署，要求

2、全体党员要始终保持共产党人的政治本色，在认真学习贯彻I•八大精神的热潮屮，不断加强教师职业道德修养，提升专业素养，以高度的责任感和强烈的事业心做好木职工作，促进学校各项工作的更好开展。贯彻十八大精神，重点在认真领会精神实质，关键是把精神实质同学校工作紧密结合起来，学校今后的工作重点要以科学发展观的主要精神为核心内涵，做到五个坚持：一是坚持以人为本的学校管理理念，建设和谐校园；二是“学有良教”，推动教育教学改革，开展自主导学、小组合作，构建行知、生本、铸魂的新型课堂；三是坚持文化立校的道路，“养浩然Z气

3、，强立身Z本”，提升学校办学品质；四是坚持资源统筹的理念，用好教学资源；五是坚持科研兴校战略，提升学校内涵发展力。党员教师们也结合口身工作实际，畅谈了学习体会，纷纷表示要把讲话精神学习好、理解好、贯彻好；要立足本职，狠抓落实，努力在本职岗位上创造一流的工作业绩。胡总书记在“I•八大'报告关于教育的论述中指出：努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。耍坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施

4、素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工了女平等接受教育，让每个孩了都能成为有用Z才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。学习胡总书记在“十八大'报告关于教育的论述的体会。（一）努力办好人民满意的教育。全面贯彻党的

5、教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为教育工作者就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就耍遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。（二）增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的木质属性是育

6、人。所以，做教师首先做人师，又做经师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养;积极的思想政治表现;高尚的道德品质;良好的职业道德，为人师表。首先，要有较高的马列主义理论修养认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"的重耍思想，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"的重要思想武装头脑。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想指导ii己的实践行动。用马克思关于人的全而发展的学说、毛泽东的教育思想、邓小平的教育理论、江泽民关

7、于教育的论述指导口己的教育教学实践，用他们的立场、观点、思想、方法分析、研究、解决教育问题。其次，要有积极的思想政治表现热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习并积极宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的路线、方针、政策。努力学习中国共产党党章，深刻领会并贯彻“十八大”精神，为全而建设小康社会培养人才。积极参加学校每周三的政治学习活动，积极参加党总支、党校组织的学习活动和理论学习研讨班的学习。利用多媒体，多渠道多方面的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要

8、思想和党的路线、方针、政策，努力学习“十八大”精神。认真做好学习笔记。谈感想、写体会，不断的提高自己的政治思想水平。积极进步，奋发向上。坚持四项基木原则，坚持社会主义的教育方向，坚决拥护改革开放方针，深化教育改革，全身心投入教育改革、课程改革z屮。坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。全面彻策党的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、教学、教研、教改工作小，在以德育为首的前提下，促进学员的全面发展、和谐发展、可持续发展。坚持全面发展、协调发展、