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《法学教室认识法学浅谈民》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、法學教室——認識法學：淺談民、刑法黃勝興南台科技大學財經法律硏究所法律領域浩瀚無窮，有其非常人所能理解者，法學之所以成爲一專門學術領域,自有其深奧的理論與各層面相連結之學理,必也須費長時期之歲月埋首書經始能知之。法學教室於此僅提供些學習法學最基礎之槪念，以協助對法學有與趣的同學增強法學的思考邏輯。第一部份前言介紹法學之學習由淺而難，通識教育在培養全人教育，全人教育之宗旨在形成以個人爲基礎之人性尊嚴，「知之者，必爲尊。」其理在此。第二部份介紹法學教室之功能在於週知，而非在於專門,從原始社會到法治社會之演進，從無
2、法律理念之自然生活到以法律制度維持制定法之社會生活，這其間說明了法的必要性。第二部份介紹「民法」之意義及實例分析，以增強同學對法效力之因果關係，而弓I起爭端糾紛時如何的以司法制度加以救濟解決也是現代人必須學習的。第四部份介「刑法」,罪與罰是法治社會最基本的守則,「犯了罪等待處罰」是法治社會應有的生活態度，而執行此種「應有的牛•活態度」,就得依賴國家發動刑罰權介入始能維持秩序。第五部份介紹民、刑法是保障人權之一部份,其實保障人權的法律,還有更多的法體系存在，有更多的法律制度用來保障==人權法益的，當吾人受國家或
3、個人侵害時，就必須用不同的法律體系加次排除與救濟。第六部份介紹法學教育的重要性，健全的公民社會需要公民皆有法學的邏輯思考能力，而以此種思考能力建設更現代化的社會。法律是現代人必備的常識，法學更是一門專門的學問，對一般而言,法律是艱澀難懂的，尤其是法律的專用名詞,譬如：實際損害賠償、懲罰性損害賠償、權利侵害、法律不溯既往原則，法律的正當程序等等'非專攻學習硏究法律者實不易了解。但法律又是生活上不可或缺學問，因此學習者由淺入難的學習過程是必要的，在本論文屮介紹的民、刑法，更是生活在社會上不可或缺的法律常識，爲提供
4、學習者方便學習，筆者提供民、刑案情分析，以輔助加強理解法律^力。關鍵詞：實際損害賠償、懲罰性損害賠償、權利侵害、法律不溯既往原則、法律的正當程序、人性尊嚴、法律制度、法益。法律是現代人必備的知識，法學更是一門專門的學術，現代人不懂電腦操作難於找到工作,但現代人若不懂法律也很難生存於處處須要法律的社會環境。對一般人而言，法律是難澀難懂的,但法律並非「法律人」才要懂或必須懂，而是人人都要懂，因爲它是生活上不可或缺的知識，也即「生活的法律」，已成爲現代人必備的公民知識與公民修養,現代社會是高度公民參與的社會，做爲一
5、個公民欠缺應有的法律知識與修養，則現代社會難於形成。當然，法律是一門高深的學問必然有它非專業領域難於瞭解的所在，如民法的「誠實信用原則」的帝王條款，行使權利禁止濫用原則。刑法的「罪刑法定主義原則」，處罰犯罪的「不溯及既往原則」等。行政法上的「信賴保護原則」，行政罰上的「比例原則」等，此等法律專用名詞的確非法律人真難了解其真義。然法學教室是通識教育的一環，只希望藉由「法學」的學習，由淺入難的來理解法律，在學習的過程中認識「法的本質」及「法的效力」，然後期待「法治社會」穩健的形成，創造「法治國」的遠景。此篇法學教
6、室意圖從民、刑法談起，因爲民'刑法是生活上接觸最緊密的法律,權利與義務，犯罪與處罰是社會生活必須規範的實體，違反此類實體行爲的主體、客體皆須受法律的保障與拘束，不得自外於社1•規範的義務與處罰，因此本論文爲教學上之方便,從最基礎的法定義及「法理學」開始入門,希望能有助於對法學有硏究興趣的同學提供些許的觸發。貳、法律的產生♦演進T「的自然法則歐洲中古時代的文藝復興(Renaissance)運動，造就了一個近代的歐州，文藝復興運動對近代歐州最大之影響仍在於改變了神的「神法」，而逐漸地擺脫「君(Thediscove
7、ryofman)王」的迷思，文藝復興運動不僅恢復了古典文化的真面目，而何便創造了一個光華燦爛，富有活力的新時代。在文藝復興期間'歐州的社會、政治、科學、悴學、宗教等等，都有重要的轉變，其最重要者爲「人的發現」與「宇宙的發現」(Thediscoveryofuniverse)，這兩樣發現改變了歐州的社會文化'及對個人之尊嚴及真理的探求。這種近代精神的轉變，在政治思潮上產生了自然主義，而自然主義其中一個含義即滿足自己的慾望，也即「自保」。人類一切行爲的背後，有一個規律，就是每個人都山於本能的耍保全其生命，而所謂「自
8、保」(self-preservation)不外就是個體生存的繼續，蓋人的慾望無窮，人生也就沒有長久的寧靜，總是在不斷的追求繼續生存的方法'這種追求不斷繼續生存的方法乃爲權力(power)表現之手段，人既時時刻刻在尋求生存之道，因而也就繼續不斷的在追求權力，死而後已。「自保」的狀態即人類有政治社會以前之自然狀態(stateofnature)，拆人霍布斯(ThomasHobbes,1588-1679)認
