《公输》讲学稿

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1、江门新会陈瑞祺中学初中语文学科讲学稿17、公输年级:九年级(下)课型:新授时间:2016.12.3执笔:林丽爱审核:九年级语文组姓名:学习目标:1.了解墨子非攻的思想主张,认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。2.了解墨子;积累文言文常用词语;学习本文叙事详略得当,论理多用类比的写法。3.体会墨子高超的劝说艺术;感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情;培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力。教学重点:学习本文叙事说理的方法,理清文章思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤;积累文言知识,提高学生的自学

2、能力。教学难点:鉴赏墨子的劝说技巧。学法指导:本文记载了墨子止楚攻宋的故事,显示了墨子政见的可贵和辩说的才能。全文对话生动,人物象鲜明。在学习、品味时应注意熟读课文,做到连贯、有表情。借助工具书和课文注释翻译全文,并积累文言词汇。通过自学并能了解墨子思想,了解人物性格特点。资料助读:1.关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代.主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等.先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段:春秋战国之交为第一个发展阶段,以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文

3、。《墨子》在对话中有议论,初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段,以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文,《庄子》接近专题论文.战国后期为第三个发展阶段?以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸子散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之,先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。2.《墨子》及墨子墨子,(约前468~前376)名翟,鲁人,一说宋人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育,后聚徒讲

4、学,创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为•显学”。4下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。——墨子江门新会陈瑞祺中学初中语文学科讲学稿《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,

5、类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。3.公输公输,名盘,也作•“般”或•“班”又称鲁班,山东人,是我国古代传说中的能工巧匠。现在,鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖,其实这远远不够.鲁班不光在建筑业,而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢,是人类征服太空的第一人,他发明了云梯(重武器),钩钜(现在还用)以及其他攻城武器,是一位伟大的军事科学家,在机械方面,很早被人称为“机械圣人”,此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人,后无来者,是我国当之无愧的科技

6、发明之父。学习过程:一、预习.导学1、《公输》选自《________》。墨子名________,相传为________时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________”,在本文中就有明显体现。2、《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。3、给加黑的字注音公输盘()械()郢()文轩()敝舆()()锦绣()()短褐()粱肉()糠糟()()犀兕()()麋鹿()鳖鼋鼍()()()雉兔鲋鱼()()楩楠豫章()()()守圉()诎()禽滑厘()楚寇()4、初读课文,整体感知

7、(1)、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?(2)、本文以什么为线索?(提示:可以用一个字来概括)哪句话揭示了全文的主要事件?(3)、速读课文,概括出墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。(4)、哪句话表现了墨子见义勇为和不辞劳苦的品质?二、学习新课1、导入2、检查预习,朗读课文,读准字音、停顿。三、学习,研讨(一)读1~12段,完成下面题目1、解释加点的字4下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。——墨子江门新会陈瑞祺中学初中语文学科讲学稿输盘为楚造云梯之械()()将以攻宋()()子墨子闻之()起于鲁

8、()夫子何命焉为()()()侮臣者()借子杀之()()公输盘不说()吾义固不杀人()()再拜()()请说之()()闻子为梯

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