电子商务物流管理教学大纲

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1、厦门软件职业技术学院课程教学大纲课程名称网络营销学适用专业、年级09级电子商务专业大纲制定者廖娟娟制定时间2011年9月厦门软件职业技术学院教务处制一、制定课程教学大纲的基本原则1.体现教育方针和教学改革精神，不能拘泥于某一教材；2.准确贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标；3.反映课程的特色。二、课程教学大纲的内容1.课程的教育目标、定位和作用；2.课程的教学内容；3.课程教学的基本要求；4.实践教学环节的基本要求；5.学生学习要求；6.学时分配；7.采用的教材；8.主要参考资料。课程名称网络营销学英语名

2、称e-Marketing课程类型专业基础课考核形式笔试（闭卷）教育目标本课程属于电子商务专业的专业课程之一。《网络营销学》是一门实践性、应用性极强的学科，也是电子商务专业的必修课程。本书从战略的焦点论述关于网络营销的各种决策，如何将企业传统营销和网络营销结合起来，制定公司的网络计划和决策；如何实施互联网计划，体现企业的战略思想；如何进行产品开发，产品宣传；如何去分析、解决网络问题。进一步讲述网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告等策略，使学生掌握从4P到4C的整合营销过程，要求学生了解网络营销的常识，掌握网

3、上市场调研、网上产品策划、网络营销服务、价格、广告策划的一般方法。利用本课程，更好培养学生的团队精神和策划能力，达到提高学生整体素质的目的。教学（包括实践环节）基本要求（一）《网络营销学》是一门实践性、应用性极强的学科，也是电子商务专业的必修课程。通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。本课程教学重点：1)熟悉市场营销学的基本

4、原理2)掌握网络营销与传统营销的异同和整合3)掌握网络市场和网络消费者的特征4)熟悉网络市场调研的方法和工具5)熟悉网络营销的产品和价格策略6)掌握网络促销的方法和实施7)熟悉网络广告的制作和发布8)掌握网络营销的实施和管理（二）教学要求网络营销是实践性较强的课程，学生必须通过实践才能对网络营销的实施和运作有感性认识，才能掌握网络营销的方法和技巧。本课程的实践环节具体如下：实验一：网络商务信息的搜索与网店建设实验二：网络营销调研---网络问卷调查的设计实验三：网络广告类型分析与动态网络广告的制作实验四：博客制

5、作实验五：搜索引擎的使用实验六：微博制作使用实验七：电子邮件、邮件列表、新闻组和网络论坛课程设计内容：企业电子商务网站的推广计划书（三）教学方法在教学过程中注意理论与实证结合，尽可能使用实例教学。在教学过程中，教学方法上注重探索式教学方式和启发式教学方式的结合，鼓励学生自己发现问题，或者教师给出问题，鼓励学生自由组成团队解决问题，同时应注意运用课堂提问和课堂讨论的方式。在本门课的教学过程中，以理论教学为主，同时重视与现实联系。采用多媒体辅助教学。（四）考核方式本课程为考试，成绩由两部分组成：1．平时成绩：依据

6、平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占40%2．期末考试成绩：采取笔试（统一命题、闭卷考试）方式，占60%采用教材《网络营销》主编：杨莉萍、谢芳、廖秀珍；出版社：北京理工大学出版社主要参考资料《网络营销》（第二版），普通高等教育“十五”国家级规划教材——高等教育出版社；《网络营销应用与策划》沈美莉，陈孟建编著，清华大学出版社，2007-2-1；《网络营销实验教程》陈建凯编著，重庆大学出版社，2007-7-1；学时分配理论教学实践教学复习考试其他环节50184签章：年月日签章：年月日签章：年月日制定者审核者批准者

7、教学内容（按章节顺序编写）第1章网络营销概述1.教学目的与要求：掌握网络营销的基本概念、特点及优缺点；理解网络营销的发展阶段，了解网络营销与传统营销的联系与区别，掌握网络营销的职能，理解网络营销的理论基础，理解网络营销的市场。熟悉网络营销的理论基础及常用方法。2.教学内容：1)网络营销基础知识2)网络营销与传统营销3)网络营销的基本理论4)网络营销常用方法3.教学重点与难点：重点：掌握网络营销的基本概念、特点及优缺点；掌握网络营销的职能，理解网络营销的理论基础难点：熟悉网络营销的理论基础及常用方法。第2章网络

8、营销主要相关技术1.教学目的与要求：掌握与电子商务相关的计算机技术及互联网服务基础知识，了解电子金融的发展过程和趋势，掌握电子支付与电子货币的基本概念，同时能够认识到电子商务安全的重要性。2.教学内容：1)互联网服务2)电子支付3)电子商务安全4)网站建设3.教学重点与难点：重点：互联网服务基础知识、电子支付、电子商务安全概念难点：企业网站的主要功能。第3章网络营销环境1.教学目的与要求：掌握网络营