八上《背影》教案

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时间:2019-09-26

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1、第一课时一、【新课导入】(1)教师以音乐视频的方式导入课文,并引导学生注意看屏幕中的歌词:想想您的背影,我感受了坚韧,抚摸您的双手,我摸到了艰辛,不知不觉您鬓角露了门发,不声不响您眼角上添了皱纹,我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有I•分,您只尝了三分,生活的苦涩有三分,您却吃了十分,这辈子做你的儿女,我没有做够,央求您呀下辈子,还做我的父亲。(2)谈话引入:正如歌词屮所唱:人间的甘甜有十分,父亲只尝了三分,生活的苦涩有三分,父亲却吃了十分,父亲,给予我们的是一种深沉厚重的爱,这就是父爱。今天,我们一起来学习一

2、篇歌颂父爱的著名篇章——《背影》。(pl)【板书】背影二、生字新词(p2)同学们上课之前预习过课文的生字新词,那我们来做一个小检查。请一位同学给生字新词注音,其他同学注意仔细听,看有没有错误。三、整体把握扫除了字词的障碍,现在请同学们再看一遍课文,边看边思考以下问题:问题一:文中共有几处写到背影?分别出现在文章中的哪些地方?(p3)(P4)课文写背影,一共有几次呢?四次。好,我们一起来找找看。⑴第一次是第1自然段:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。那我们这里概括一下,就是:怀念父亲,惦记背影;⑵

3、那我们接着找,第二次是在哪里写到父亲的背影啊?对,第6自然段,这次呢,是写父亲为自己买橘子的时候,然后作者对父亲的背影进行了详细的刻画,对吗?望父买橘,刻画背影;⑶第三次呢,对,还是这一段,这一段最后“等他的背影混入来来往往的人里”,是吗?这一次可以说是怎么样?父子分手,惜别背影;⑷最后一次呢?对,文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”。也就是:别后思念,再现背影三、重点分析课文四写背影,我们都已经把他们找出来了,我们看一下,作者着重写的是什么时候、在什么地方看见的背影?(P5)着重写的

4、是在车站看见父亲爬月台买橘子吋的“背影”,作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的?(P6)请同学们小组内讨论发言。请一位同学朗读,(P6)其余同学仔细听,认真去体会一下,作者是怎样刻画父亲背影的?朗读结束之后,请小组代表发言(P7)作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画,作者首先写了父亲的衣着:(让学牛齐读课文)“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色?(黑色)为什么突出黑色?(穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉垂的背影I)(肖像描写)板书:沉重

5、(p8)作者接着又描写了父亲走路的姿势:(让学生齐读课文)作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势?(蹒跚)这个词是什么意思?请同学们动手写一写这个词,并想一想,作者为什么用“蹒跚”这个词?你能体会到作者当吋的心情吗?(走路蹒跚的父亲要经过铁道,一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的!)这是一个蹒跚的背影!(动作描写)板书:蹒跚(p8)板书后教师提问:作者又写了什么?(父亲爬月台)作者是怎样描写的?(学生齐读课文)这句话运用了什么描写方法?(动作描写)这个句子作者运用了哪几个动词?(“攀”、“缩”、“倾”)为何

6、用“攀”不用“抓”?(因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”这需耍力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!)用“缩”字有什么好处?(“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!)同样,川“倾”字川得也十分巧妙。父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向左微倾,显出努力的样子”,这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影!板书:艰难努力(动作描写

7、)请同学们齐读,认真去体会一下(p9)本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。请从文中找出父亲送儿子上车过程中说的四句话,(p9)(语言描写)(学生指出句子后,师生共同体味父亲言语甲面蕴涵的深厚感情。在学生自主、探究、讨论的基础上,教师加以适当引导、点拨)(plO)这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情?请具体说明。(小组讨论,每组一句)(pll)(1)、“不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说?——父亲当时急于谋事,在生存的巨犬压力之下,忧心如焚,但是儿子在他心目屮高于一切,惟恐儿子路上

8、有什么闪失,所以最后决定还是由口己亲口送。(P12)(2)、“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”父亲为何买橘子?父亲已经把儿子送上车,已经关照得无微不至,儿子也劝父亲可以走了,而父亲还觉得没有尽够心意,看见站上有卖橘子的,便要去给儿子买橘子。过铁道不容易,白己受点累,能止儿子受用,他是心卄情愿的。他还牛怕儿子跟着出来,忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。(P13)(3

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