三年级英语上册unit3Goodmorning（第2课时）教学案（无答案）陕旅版

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1、第三单元Goodmorning!第二课时教学目标：1、能够听懂、会说、会用这些句子：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.以及它们的答语2、能够掌握四会单词：morningafternooneveningnight教学重点：1、掌握四会单词:morningafternooneveningnight2、掌握运用句型：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.以及它们的答语教学难点：四会单词:morningafternoonevening

2、night的拼写教学流程：一．学习目标（2分钟）（一）出示学习目标1、我能够听懂、会说、会用这些句子：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.以及它们的答语2、我能够掌握四会单词：morningafternooneveningnight（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。二.自主学习（18分钟）（一）温故知新师生进行复习上节课内容，进行对话问候引出本课话题：T:What’syourname?Sa:MynameisAlice.T:Goodmorning!Sa:Goodmorn

3、ing!T:What’syourname?Sb:MynameisLiuZhaoyang.T:Goodafternoon!Sb:Goodafternoon依次类推，老师引出其它的两个句子Goodevening.Goodnight.（二）阅读方法1.词汇学习:（1）听录音，小组合作学习morningafternooneveningnight这几个单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。（2）学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。（3）展示成果。（4）写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）（5）教师检测拼写情况2.对话学习：听录音，第一

4、遍，整体感知对话，第二遍掌握正确发音，个别难词应该反复跟读。三．展示交流（8分钟）（一）出示单词卡片，师范读，学生试着读一读。（二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正（三）读读下面的句子并试着理解：Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.四．点拨升华：（8分钟）（一）巩固练习1.首先老师放录音，让学生复述。2.老师讲解对话。3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。（二）拓展提升老师出示名词morningafternooneveningnight等进行一问一答组对话。五.课堂作业：（

5、4分钟）1.写出下列句子的汉语意思(1)Goodmorning.（2）Goodafternoon.(3)Goodevening.(4)Goodnight.2.我能行。情景选择（1）早晨上课时，你怎么向老师问好呢？A.Goodmorning.B.Goodevening.C.Goodevening.(2)晚上临睡前，你怎么和妈妈打招呼呢？A.Goodmorning，Mom.B.Goodnight,Mom.C.Goodevening,Mom.3.完成课本24页的Listenandnumber练习板书设计Unit3Goodmorning！morning

6、GoodmorningafternoonGoodafternoon.eveningGoodevening.nightGoodnight.课后反思：