来宾职业教育中心学校绩效工资分配实施方案

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1、来宾职业教育中心学校2014年奖励绩效工资分配实施方案（修改稿）根据《来宾市人民政府办公室关于印发来宾市市直事业单位绩效工资实施方案的通知》（来政办发〔2012〕244号）和《来宾市教育局局属非义务教育学校奖励性绩效工资分配的指导意见（试行）的通知》（来教人〔2013〕12号）等有关文件精神，为深化我校人事制度改革，顺利推进绩效工资制度的实施，切实做好我校实施绩效工资工作，充分发挥分配的奖励导向作用，特制订本方案。一、指导思想以学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干

2、好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、分配的原则（一）坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正的原则。（-）坚持按劳分配、效率优先、多劳多得、优绩优酬的原则。（三）坚持与岗位、任务、业绩、责任挂钩，与德、能、勤、绩四方面相结合的原则。三、实施范和时间实施范围：全校在编在岗已聘的正式教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。实施时间：从2014年1月1日起实施。四、绩效工资的构成学校奖励性绩效工资设：师德师风津贴、出勤津贴、课时津贴、班主任津贴、职

3、务津贴、特殊课时补贴、招生奖罚和年终结余补贴。五、奖励性绩效工资考核发放办法我校教职工绩效工资的奖励部分分春季学期、秋季学期，两次根据学期考核结果造册后，市学校财务室直接发放。（一）师德师风津贴每月为每位教职工设立50元的师徳师风津贴。学期结束由考核工作组根据《教师法》、《中等职业教育教师职业道德规范》和《来宾市中小学师德评估细则》等有关规定对每位教职工进行考核。有下列情形之一者，不发放该项津贴:①有乱收费行为的；②参与黄、赌、毒、邪教等违法行为，其形象有损学校声誉的；③在校期间言行不文明，发生有损教师形象和给学校造成损失的；④年度考核确定为不称职的；⑤

4、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；⑥不服从学校安排工作的；⑦工作失职造成安全事故或其他严重后果的；⑧上班时间玩游戏、炒股、打牌赌博、网购等做与教育、教学无关内容的；⑧全学期累计旷课达10节，旷工达5天的。（二）出勤津贴严格考勤制度，每月为每位教职工设立100元的考勤津贴。出勤津贴按月计，全年按10个月发放。满勤每人每月按100元发放，对于请假、旷工（课）、旷会等缺勤情况，按照《来宾职业教育中心学校教职工考勤办法》执行。规定假（指婚假.丧假、分娩假等）未超过规定期限的教职工，按满勤对待。因学校公派外出培训学习、考试按出勤算，因私请假按请假天数扣除出勤津贴

5、，如缺勤过多，当月考勤津贴不够扣，将在其他津贴部分相应扣除。（三）课时津贴每学期按全校奖励性工资总量的50%用于发放教职工的课时（工作量）津贴。教学人员按上课的节数给予课时津贴，多上多得；非教学人员rti学校根据具体岗位工作任务折算成课时给予补贴。1・行政班子人员课时标准及教学人员课时计算办法（1）行政班子人员课时标准副校长、副书记、后勤科长、党政办主任、招生就业办主任：4节/周中层正职、团委书记：6节/周中层副职：8节/周教学部主任、副主任：10节/周除特殊情况，行政班子成员应完成本人的上课数量，如不完成的应从课时津贴中扣除。（2）课时计算办法①标准课

6、时=实际课时X课程系数X班容量系数②课程系数：语、数、夕卜、计、心、德育、政史地、物化生、专业课等课程系数为1.1；体、美、音、书等课程系数为1③班容量系数1〜20人：121〜40人：1.240人以上：1.3班容量系数按每学期期初班级学生数确定。因流失原因需要核减班容量系数，从出现流失当月起执行。2.行政班子课时津贴计算办法（1）课时津贴计算方式：行政班子人员周课时达课时标准要求，则按前80名授课教师课时平均值给予课时津贴。如周课时不达到课时标准，则按其实际课时的比例发放；如周课时超过课时标准，超出部分的课时则按超课时给予课时津贴。（2）享受课时津贴的人

7、员：校级领导、市编办备案的中层，教学部正副主任，财务室主管、资助办正副主任可享受课时津贴。部门助理、专业部助理、网络中心主任、保卫组组长、体育组组长、食堂超市经理不享受课时津贴，特殊岗位需经班子会讨论同意方可享受。2.非教学人员工作量折算成课时计算标准按照因事设岗原则，市学校根据具体岗位工作任务及要求设置岗位，凡经学校安排的岗位人员，均按11节/周给予课时津贴。经学校研究，食堂超市工作人员、学校专职司机按12节/周给予课时津贴。（四）班主任津贴（按月计算）1•中职班：按300元基数+班级人数X3元发放;2•顶岗实习班级、函授班：无基数，按每生每月3元计算

8、发放；3•全日制培训班：按150元基数+班级人数X3元，并按在校的实际天数比例给