课程建设参考资料

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1、塘沽一中《体育与健康》课改实施方案一、（★）问题的提出：我国的体育课程体系的至今已经有百余年的历史，但在过去的人多数时间中，由于体育课程所表现出的强烈的学科中心思想色彩，学生在学校体育教学屮处于被动接受的地位，以竟技为屮心和训练化倾向在体育课程中逐渐暴露出了种种不足，导致学校体育与终身体育脱节。现如今，健康笫一、主动发展已经成为体育教学的主流，而体育学习动机和体育兴趣则是影响学生学习行为和结果的重要因素。是激发和保持学生的学习积极性，提高教学质量、完成课程冃标的重要前提。在此背景下，我们从2003年开始在全校范围内进行体育教学改革，增设选修课程，以满足学生们

2、日益增长的学习需求。二、（★）目标定位：通过选修课程的开展，我们期望学生们能够自觉地参与学习，成为学习的主体，增强他们心理健康和社会适应能力，使每一个学生在体育学习和活动屮获得成功感，身体素质和运动技能不断得到提高，能够用科学的健康知识指导自己的锻炼，最终在一个或多个运动项目上形成爱好或特长，为终身体育奠定扎实的基础。三、（★）学校基本情况：塘沽一中现有教学班63个，每班50人左右，体育教师11名。（见表1）（★）学校有标准400米田径场1块、室外篮球场3块、排球场2块、键球场4块、体育馆1座（可容纳4块羽毛球场地）、乒乓球室1个（可摆放12张乒乓球台）、形

3、体房2间。（场地图见附件1）学校每年都投入一定的经费用于体育器材的配备，上课所需器材基本满足。表1:塘沽一中体育师资情况一览表（11人）姓名性别年龄职称特长裁判等级职务贾立国男33中学一级篮球、羽毛球篮球一级体卫主任韩勇男33中学高级乒乓球、定向乒乓球二级教研组长高卫锋男37屮学高级琏球、武术田径一级备课组长孙金贵男33中学一级篮球、游泳篮球•级备课组长马文明男53中学高级足球、健美田径-级体育教师苏宝明男32中学一级羽毛球、拓展田径一级体育教师陈秀成男25中学二级足球、毬球足球二级体育教师王立兵男28中学二级健美操、篮球健美操•级体育教师任古峰男29中学:

4、级排球、游泳排球一级体育教师刘青男25中学二级篮球、排球篮球•级体育教师刘琳女28中学二级瑜伽、健美操[□径二级体冇教师四、（★）我校选项教学的基本操作程序:从2003年开始，我校就专门设立了体育课改领导小组，由刘福林副校长亲自主抓体育课改工作，下设教务处、德育处、体卫处主任各一人，负责课改的整体协调工作，由教研组长和各备课组长负责组织全组教师进行课改的具体实施工作。选项教学首先是从对学生们的摸底及问卷开始的，经过细致深入的调查与分析，根据我校的师资、场地和学生状况，共开设了（★）足球、篮球、排球、轉球、羽毛球、乒乓球、健美操这7个运动项目。我们打破班级的界

5、限，山8位教师同时上6-7个班的课，班容量由原来的50人减少到43人左右。今年，我校又缩小了班容量，每次上4—5个班，人数减少到了30人左右。学生们每年开学初通过填写志愿表申报选修项目，志愿表中需要填写三个不同的志愿，（★）（见下表）高年级的同学原则上不允许选以前选过的项目。教师根据志愿填报情况进行分班，尽量满足学生们的第一志愿，把学生们平均分到8个教学班中（篮球分成男女2个班）。学生们根据口己选择的项冃到新组建的选项班去上课。为了各个项目教学的顺利进行，我们必须保证各选项班人数的大致均等，因此，也不可避免有部分同学的第一志愿无法满足，我们就按照他的第二志愿

6、和第三志愿进行调配，最后还有无法满足的将采取抽签的方式加以解决，并做好该部分同学的思想工作。选项志愿表：备选项目有足、篮（2个班）、排、健、乒、羽、犍班级姓名性别第_志愿第二志愿第三志愿五、（★）我校教学模块的设计：我校体育与健康教学分必修和选修这两大模块，主耍有四个系列的内容，包括田径系列、体操系列、民族传统体育系列、球类系列，各系列内容模块与学分的关系如下：（学分的设立是从根据新课改的要求从2006年开始实行的）（★2）必修模块山径模块2个学分（分布在6个学期完成）健康教育---1个学分（分布在6个学期完成）武术模块---1个学分（分布在6个学期完成）体

7、操模块-----1个学分（分布在6个学期完成）选修模块足球模块--1-6个学分篮球模块----1-6个学分排球模块一一一1一6个学分犍球模块----1-6个学分羽毛球模块---1-6个学分乒乓球模块-—1-6个学分健美操模块----1-6个学分六、（★）排课的方法:（★）每周两节体育与健康课，第一节课进行打乱班级的小班化选项教学，高一年级14个班（4、5、5）和高二年级23个班（5、6、6、6）、高三各21个班（7、7、7）每7个班一组进行选项模块的学习。第二节课不分班，由任课教师进行必修模块的学习。（注：必修模块的教学内容是开学初根据学生的调查和场地器材状

8、况由教研组统一制定的）七、（★）选项教学模块计划的制