时政热点：从互联网看社会治理教育公平

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1、从互联网+看社会治理“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗的说，“互联网+”就是’互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。2015年7月4日，国

2、务院印发《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。对于“社会治理”这一概念的运用，在认识上是经历了一个过程的一一党的十八届三中全会之前，我们主要使用的概念是“社会管理”，自十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》起，我们党开始用“社会治理”这一概念来替换“社会管理”。社会管理变为社会治理并非简单的“一字之变”，它反映了在治理主体、治理方式、治理范围、治理重点等方面的明显不同，是对改革开放和社会主义现代化建设新时期我们党处理社会问题、解决社会矛盾所取得经验的深刻总结，集中反映了同志为总书记的党中央在我国社会建设方面取

3、得的重要理论与实践成果。2016年10月9日下午，中共中央政治局就实施网络强国战略进行第三十六次集体学习，在组织学习时指出，随着互联网特别是移动互联网发展，社会治理模式正在从单向管理转向双向互动，从线下转向线上线下融合，从单纯的政府监管向更加注重社会协同治理转变。我们要深刻认识互联网在国家管理和社会治理中的作用，建设全国一体化的国家大数据中心，推进技术融合、业务融合、数据融合，实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务。社会存在的变化必然要求社会治理方式的革新。认识到社会治理模式的转变，体现出主动适应互联网的态度。而在更大的棋局中

4、看，从“社会治理+互联网”到“互联网+社会治理”，是实现国家治理体系和治理能力现代化的一条必经之路。治理体系和治理能力的现代化，是我们党提出的重要目标。因为一个国家的现代化，不仅需要现代的科技和经济，更需要现代的政府和政党；一个民族的现代化，不仅是器物和工具的现代化，更是制度和治理的现代化。也只有这样，才能不断为发展扫除制度障碍，降低交易成本，为经济社会发展服务，中国特色社会主义也才能显示出更旺的生命力和更强的优越性。目前存在问题：（一）网格化泛化目前，中国城市社会治理体制正处于改革和不断完善的阶段，政府各部门之间尚未形成有效的联动机制，整体工作

5、效率不高等问题仍比较突出。尽管各级政府大都成立了“网格办公室”等相关机构，但在许多领域进行的网格化改造，不顾实际情况，盲目跟风，为网格化而网格化，把互联网+网格化的管理模式简单化，难以实现政府社会管理水平的提高。（二）信息安全问题仍很严峻（三）信息资源共享的瓶颈问题仍然突出措施：（一）统一规划，做好顶层设计（二）整合基础数据资源，实现信息的“聚、通、用”（三）构筑信息安全的防火墙H（四）在保护信息安全的基础上，依靠社会多元主体参与数据采集点评：互联网+社会治理是公务员考试中综合分析的常见岀题方向，本文选取了最具代表性的理论，可供考生借鉴和运用。教

6、育公平教育公平：是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。教育公平是社会公平的基础，也是十八大以来教育工作的首要目标。从教育活动过程来看，可分为教育起点公平、过程公平和结果公平。起点上的公平是指每个人不受性别、种族、出身、经济地位、居住环境等条件的影响，均有开始其学习生涯的机会。_过程公平是指教育在主客观两个方面以平等为基础的方式对待每一个人。结果公平即教育质量平等。义务教育：对于义务教育阶段来说，公平是最重要的价值追求。面向每一个学生，办好每一所学校，让每一个孩子在家门口就能享受公平优质的教育，这既是教育均衡发展的基本要求，也是义

7、务教育的本质特征。对于城市而言，均衡则更意味着消除择校与择班。2014年，教育部除加大校长教师交流轮岗力度外，还出台《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，重点明确实施“小升初”就近入学的方法和流程，集中综合治理大城市义务教育’择校热”。北京等多个大城市推动的义务教育阶段就近+摇号入学改革举措。为保证过程透明，统一的小学和初中入学服务系统投入使用，随机摇号，现场监督。每个孩子该就近去哪所学校，一目了然。对于在城市打工的随迁子女而言，可以享受平等的教育权利，是近年来国家教育改革兜住教育民生’臟”的一个缩影。截至—2016年，全国8

8、0%的随迁子女在流入地享受义务教肯：教—育部明确将通过增强公办中小学接纳能力、进一步推动流入地政府出资购买民办学校学位等方式，不断提高随