社会提优测试卷

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1、社会提优测试卷1.“口封建(注:即分封)变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员Z广,咸不逮元,立中书省一,行中书省十有一。”材料中所涉及的中国古代政治制度有①分封制②郡县制③三省六部制④行省制A.①③B.②④C.①③④D.①②④2.《史记•商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法()A.承让土地私有B.允许土地自由买卖C.统一度量衡I).规定按军功授爵炀m3.春秋战国时期,新IH制度更替,社会大变革,其根本原因是(A.战争频繁B.诸侯争霸C.百家争鸣D.社会生产力发展4

2、.毛泽东在《沁园春•雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采”。“秦皇汉武”二人在下列哪个问题上采取了相反的措施()A、经济发展B、打击匈奴C、中央集权D、儒家学说5.假如你穿越时光,來到两千多年前的秦王朝,你不可能看到的情景是A.有人阅读小篆书写的书籍B.用圆形方孔铜钱买东西C.很多青壮劳力被征去修筑长城D.孩子们在朗诵《论语》6.张芻和班超出使西域相同的历史作用不包括A.帮助西域各族摆脱匈奴的朿缚和奴役B.促进了西域地区的经济发展C.促进了内地和西域的经济、文化交流D.为欧洲同我国进行直接友好交往创造了条件7

3、.“丝绸之路”是屮外联系的纽带,沟通屮西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是()A.汉朝的使者商人沿路西行B.朝鲜派遣大批使节来中国C.中国的丝绸织品转运欧洲D.两域的奇珍异宝不断输入&右图所示的路线传播的是/中亚一►中国—►日本赵南、东禹亚A.佛教B.阿拉伯数字C.伊斯兰教D.基督教9.大化改新的根本原因是A.H本四分五裂,人们渴望统一B.改革派积极提倡C.落后的奴隶制度严重地阻碍着口本社会的发展D.孝徳天皇掌握了政权10.佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教,其共同特点是①都诞

4、生于公元前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A.(2)(3)④B.①②③C.③④D.②④9.古代亚非文明与欧洲文明不同特征形成的根源在于:A.人种的差异B.地理环境的差异C.宗教信仰的差异D.生产方式的差异10.下面四类古代文明中,有一类文明和其他三类文明明显不同,请把它选出來A.古代两河流域文明B.古代埃及文明C.古代印度文明D.古代希腊文明11.穿越时空隧道,我经商来到古希腊雅典,这里正在召开公民大会,人们纷纷涌向会场,下列人物能进入会场的是()A.13岁小男孩B.妇

5、女C.外邦人D.成年男性公民14.古代埃及、巴比伦、卬度、中国被称为四大文明古国的故主耍原因是(A.人类垠早居住的地区B.创造了人类故早的文字诸葛亮刘邦蔺相如赵括项羽廉颇勾践孙膑C.最先由原始社会进入奴隶社会0.对人类文化贡献最大15.中国古代有很多成语來源于历史故事,请把下列成语与历史故事主人公联系起來,连连看(共4分)完璧归赵围魏救赵负荆请罪纸上谈兵卧薪尝胆约法三章破釜沉舟鞠躬尽瘁16.材料一子曰:“管仲相桓公,紡诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王

6、,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公Id:“善”。“以卫鞅为左庶长,卒定变法Z令。”——《史记•商君列传》请冋答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?(3分)(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?(2分)(3)材料二中“卫鞅”指谁?(1分)他的主张属于当吋哪一思想流派?(1分)反映了当吋哪个阶级的利益要求?(1分)(4)概括卫鞅变法的主要内容。(8分)(5)卫鞅变法产牛了怎样的历史作用?(4分)(6)从以上的问答中你得到怎样的认识?(2分)17.材料一昔武王克商……其兄弟之国者十有五人,姬

7、姓之国者四十人。——《左传》周公……兼制天下,立七I•一国,姬姓独居五十三人。——《荀子・儒效》材料二“秦王扫六合(扫六合:指统一中国),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”——李白《古风》请回答:根据材料一,西周实行怎样的政治制度?从材料一看,被分封做诸侯的主要什么人?(3分)(2)西周实行这一制度的口的是什么?举岀受封者必须承担的义务两个。(3分)(3)材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?秦朝统一全国后,对管理的地方不再推行西周的管理制度,而是实行什么制度?(2分)(4)西周和秦朝在管理地方上所实

8、行的制度虽然不同,但在当时都起到了巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?(1分)阅读下列材料,回答问题(8分:材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”一李白材料二:“祖舜宗尧口太平,秦皇何事苫苍牛。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”——胡曾请冋答:(1)、上述材料中的“秦王”、“秦皇”指的都是谁(1分)?两位诗人对他的评价情感是否一致(1分)?(2)、为了适应新的统一形势,加强封建统治,这位

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