浅析高中英语合作式教学模式的创新

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1、浅析高中英语合作式教学模式的创新【摘要】我国教育发展越来越快，必须要坚持打造和谐社会。我国高中英语教学需要积极转向合作式教学模式，借以增强高中英语教学实力。【关键词】高中英语合作式教学模式创新1.合作式教学模式的内涵高中英语学习是注重教学目的与教学过程的学习科目，在教学过程中需要注意以合作式教学为主。随着我国教育产业的不断发展，我国教育体系与制度不断完善，在教学方法日趋国际化的发展过程中，教育教学创新是教育向前发展的直接动力。我国高中教学任务非常关键，英语教学又是学生学习过程之中需要尽力掌握的关键环节，需要仔细和认真的了解合作式教学过程中的一些基础知识，才能够实现真正的浅析高

2、中英语合作式教学模式的创新【摘要】我国教育发展越来越快，必须要坚持打造和谐社会。我国高中英语教学需要积极转向合作式教学模式，借以增强高中英语教学实力。【关键词】高中英语合作式教学模式创新1.合作式教学模式的内涵高中英语学习是注重教学目的与教学过程的学习科目，在教学过程中需要注意以合作式教学为主。随着我国教育产业的不断发展，我国教育体系与制度不断完善，在教学方法日趋国际化的发展过程中，教育教学创新是教育向前发展的直接动力。我国高中教学任务非常关键，英语教学又是学生学习过程之中需要尽力掌握的关键环节，需要仔细和认真的了解合作式教学过程中的一些基础知识，才能够实现真正的教学突破。合

3、作式教学模式值得是不同于传统教学模式的一种教学方法，其注重学生自我的地位与价值，主张学生自我探索式的学习和自发性的学习，并鼓励学生在学习过程中多做探讨，强调学生自主与合作式的学习，主张学生主动学习自己不会的知识，并且要与老师多做沟通，合作式教学具有一些特征：(1)合作式教学具有平等性的特点，合作式教学不仅仅是注重师生之间形式上的平等，更加注重师生之间生活关系的平等，没有高低主次之分，老师要与学生保持在相同的等级之中，(2)共享性，共享性是指在合作式教学过程中要通过学生之间的互相讨论和问答，让学生提高自我学习知识和资源共享的能力，并且提高自我学习的方法的科学性，(3)互动性，要

4、不断提高合作式教学中学生与老师，学生与学生，老师与老师之间的沟通与合作，通过全新的沟通提高彼此之间的了解，提高教学质量。合作式教学更注重教学过程中和教学后期，合作者之间相互的关系与互动，例如在批改学生作业或者试卷时，老师要与学生当面讨论问题和授课之中的一些缺点，让学生了解老师的教学用意，老师也要了解学生的困难，这样不仅可以增加学习积极性，还可以增进学生与老师之间的友谊，增强学生与老师之间的合作意识，改善学习的主动性，而且教师需要营造一种平等，宽松,和谐的合作式教学氛围，提高学生积极参与教学的主动性，从而培养出我国需要的人才。针对我国当前发展状况和合作式教学环境，需要不断的提出

5、发展创新，针对发展过程中的不足给予改进，要利用好合作式教学中的一些优势展开具有创新型的发展途径。1.高中英语合作式教学模式的优点高中英语合作式教学模式具有一些优点，这些优点主要表现为：2.1保证学生自我创新意识与创新能力要不断增强，要不断提高课堂之中开放式教学的多维度发展策略，要提高学生自我的创新能力，改善学生创新能力的不足性和缺点。2.2高中英语合作式教学可以提高学生的合作意识，合作式教学中有很多种教学方式，和交流方式，这些教学和交流方式是提高学生互助能力的关键，也是增进团结合作的关键。2.3教师自我业务的素质能力会有新的突破，因为合作式教学要求教师拥有更高的教学素质和引导

6、能力，所以对教师而言是一种全新的引导方法，提高教师自我的教学能力。2.4教师的教学质量需要提高，教学质量之中包括给予学生的学习建议，学习规划，学习知识点的引导，学习反馈的能力，学习中的预定目标的确立等等。2.5使学生的应用能力得到培养和发展。通过互动的教学情境，使知识学习和能力培养能有机地统一和结合，确保教育综合素质培养目标的实现。能够改善英语课堂环境，发展学生个性，形成学生英语综合技能，从而发展学生的应用能力。1.高中英语合作式家偶尔模式需要注意的问题3.1要注意教育发展的观念转变我国教育发展与我国经济发展都处于向成熟性发展的时期，这个时期肩负着重要的历史使命，必须要积极转

7、变教育观念，向着具有创新性的教育发展观念出发，要培养一种基础性的教学理念，以“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”为教学观念的引导，端正学生的学习态度。在教学发展过程中国要积极转变传统的教学观念，改革传统的单项灌输性的教学模式，构件全新的合作式教学模式，当前各个高中院校的经营教学模式都是“题海战术”，可是学生并不需要那么多的负担，而是需要观念和学习态度的转变，这两点不能等同，教学的重点还是要放在教学实践上。3.2认真负责的建立多元化教学评价制度认真负责的建立多元化，有效的教学评价制度，现阶段的教学主