课题结题准备,实施方案

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1、课题结题准备，实施方案.课题结题准备，实施方案.（一）：课题结题工作实施方案课题结题工作实施方案根据桂林市教育科学规划办通知要求，我校批准立项的5个“十一五”规划课题，正按计划陆续进入课题研究的后期及结题阶段。为促进和确保我校规划课题结题工作规范、有序、高质量地进行，特拟定如下结题工作实施方案。一、指导思想以“科研兴校，校兴科研”的发展战略为指导，以结题为契机，全面总结我校教育科研课题研究的过程和经验，并加以提炼、应用、推广课题研究成果，多出优品和精品，以进一步发挥教育科研对促进我校教育发展、学校发展，以及师生发展的作用，为今后我校教

2、育科研课题的研究有序、优质，结题工作及时，成果水平达到同类先进行列创设条件基础。二、课题结题申报时间：12月底三、领导小组：组长：马劲副组长：廖光风、邙相群成员：石桂文、周松林实施：科研处五、结题方式。根据科研课题成果的特点可选择下列三种鉴定形式：评审鉴定、现场鉴定、函审鉴定。（市级a类以上课题必须现场结题，学校鼓励和支持现场鉴定结题）六、课题激励机制：对经专家评审，完成结题的课题，将给了一次性奖励。七、具体工作时间安排：10月28B：召开课题负责人会议，布置结题工作事项。11月1日：各课题组负责人上报本课题研究人员和结题工作安排注：

3、此表可扩充。11月15日：课题负责人用电子及纸质汇报各人员结题材料整理进度情况12月1日：交初步的结题总结12月15H：交完整的结题总结12月20日：交完整的电子及纸质结题材料及附件（现场结题另需制作结题课件）八、详情结题表格填写请查附件。课题结题准备，实施方案.（二）：总课题组结题实施方案全国教育科学“十一五"规划教育部重点课题“教育实验与课堂教学变革研究"分课题“中小学语文个性化教学实验研究”实验学校子课题实验研究验收结题实施方案为了更好地总结本课题实验研究经验，巩固各实验校的实验研究成果，根据总课题组2007年9月公布的本课题“

4、研究计划”精神，对己具备子课题实验研究结题资格的实验学校,总课题组将从2011年1月起开始分期分批进行验收结题工作。现将验收结题实施方案公布如下，请各实验学校子课题组作好准备，遵照执行。一、验收结题的目的为了总结“语文个性化教学”课题初级阶段实验研究的经验、教训、存在的困惑和发现的问题，以便更有针对性地将本课题研究升级，进入总课题组将在“十二五讶斗研规划期间继续组织与引领的中小学语文个性化教学实验研究，使各语文个性化教学实践提高到一个新的层面。二、验收结题的要求（一）实事求是，反对虚假。各实验学校子课题组的“结题报告”和实验教师的“个

5、人实验报告"以及其他附件材料，都要本着做一说一、做二讲二的求实精神撰写。（二）本课题实验的最突岀特点是强调实践研究（行动研究），即在课改实践中研究，在教学实践屮改革，在研究与改革实践屮创新；强调在先进教育理论指导下转变教学理念,在新教学理念的基础上改革教学实践。因此，“依据什么进行实践的"，“如何实践的"是实验学校子课题组撰写“结题报告叩勺重点总结部分。（三）既重视实验研究的成果，更重视实验研究的过程。过程是成果形成的脉络，更能反映实验研究的动态、非线性关系、发展轨迹和实验质量。实验学校子课题“结题报告''须反映本校子课题实验研究的动

6、态过程。（四）强调差异性，因校制宜。各地实验学校原有的教学基础、师资力量、客观条件、课改环境的差异较大，所以，本验收结题不采用绝对统一的标准，只强调实验学校的子课题实验研究是否促进木校语文课程教学改革在原有基础上呈现较明显的提高或有所提高。三、验收结题的实施（一）实验学校子课题组验收结题1、申请验收结题的条件凡符合下列条件Z—的实验学校子课题组均可向总课题组秘书处提出书面结题屮请：①2007年9月木课题止式启动后，已屮报子课题并获批准，且有总课题组下发的“实验学校（基地）确认书”和“子课题任务书"的实验学校，连续坚持在既定实验班进行子

7、课题实验研究满三年。②已申报子课题并获批准的实验学校，由于某种客观原因中断了半年以上实验研究，后来又主动与总课题组联系继续原子课题实验研究，累计满三年。③实验研究成果突出，连续实验时间在两年（含）以上，愿意验收结题，并计划结合现场结题在本校（区、市）举办一次课题研讨或赛课活动的个别子课题实验学校。④坚持组织与领导当地实验校进行本课题实验研究满三年（或累计满三年），始终指派专人负责，认真指导实验校课改实践，且辖区内70%以上本课题实验学校子课题已验收合格、完成结题的教研室（教科所），可申请“课题实验基地”验收结题。2、验收结题形式以下4

8、种验收结题形式，供各实验校自选决定：①通讯验收结题。②现场验收结题：a、结合举办本校（区、地域）课题研讨会现场验收结题；b、结合举办“实验学校”挂牌仪式并“专家报告会"进行现场验收结题；c、结合同地多所实验学校联合举办校