语文高考的心理策略答题策略提分策略

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1、语文高考主要内容一、诗文阅读与鉴赏（7题33分）1.名句名篇默写（1）40个背默篇目（2）中国古代文学文体常识2•诗歌阅读与鉴赏（1）诗歌鉴赏简答题（2）诗歌鉴赏选择题3.文言文阅读：总说（常用词语集释）（1）实词题（2）虚词题（3）古今界义题（人物性格题，特殊句式题）（4）内容归纳题（5）断句题（6）翻译题二.语言知识与运用（7题27分）1.语言知识：（1）字音与字形（2）近义词与成语（3）语病与标点2.语言运用：（1）扩展语句与压缩语段（2）选用、仿用、变换句式（3）正确运用常见的修辞方法（4）表达准确、鲜明、生动、简明

2、、连贯、得体三.现代文阅读（7题30分）1.必做：（1）一般论述类的阅读（2）说明类文章的阅读2.选做：（0）现代文（主观题型）的阅读与答题要领（1）文学类文本阅读：散文的阅读和小说的阅读（2）实用类文木阅读：新闻类和传记类文章的阅读四.作文（1题60分）高考作文的四人基木类型：话题作文、题义作文、新型命题作文、新型材料作文1.高考审题与立意2.高考定体与构篇3.高考升格与突破五.考场作文的基本体式范例文章10篇语文高考的心理策略答题策略提分策略亲爱的同学们：高考考查的不仅是考生的知识水平，更是对学牛综合能力的考查。一•个考

3、生的失利可能失在知识的学握上，也可能火在答卷的策略和技巧上，还可能火在心态上，这其中的任何环节都是成功的必要保证，不可忽视。一、心态策略：良好的心态高考成功的一半克服六种不良心态：1、偏急心态。为了抢时间，刚拿到试题，没有审清题设条件，慌忙答题，这种心态称作偏急心态。正确的做法是：拿到试题，先浏览一下，做到心中有数。每做一题，不耍急于动手，先看清题设条件，挖掘隐晦信息。根据条件，设计出先求什么，示求什么，再求什么，解题有顺序地进行。2、犹豫心态。一接触到试题，好象有不少思路，但对每一种思路又感到模糊朦胧，不知如何是好，犹豫不

4、定，迟迟不下笔，此谓犹豫心态。正确做法：仔细分析题目，选取自己感到比较适合的思路，进行解答操作。3、烦躁心态。经过几次的尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，再尝试，再失败，烦躁更其。这种烦躁心态，堵塞了思路，失去了灵感，妨碍了能力及水平的发挥。正确做法：静下心，不急躁,将这个题H打上记号暂时放一下，继续做下而的题冃。4、固执心态。考试时，久攻不下的试题，又不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间，此谓固执心态。正确的做法：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了个芝麻丢掉个大西瓜。5、懊丧心态。考试进行中，有的

5、试题久攻不下，不得不放弃时，出现一种惋惜心理，形成懊丧心态。止确做法：来点“阿Q精神”,可以观察周围考生，认定“我难他们更难”、“我没有做出来的题H他们也町能做不出”o6、冲动心态。在经过多次尝试后，忽然来了灵感,豁然开朗，心情异常兴奋，思维失控，产生冲动心态。正确做法：告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。概括为16个字：强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥。二、提分策略：答对自己能够答对的题不少考生一走出考场，就恍然大悟、追悔不已，“那道题是很简单

6、的呀，为什么我就想岔了呢？”这就是典型的非知识因素造成失分。尽管失误难以完全避免，但只耍找出原因，对症下药，减少失误述是町以做到的：⑴误以为是自己熟悉的题型，没有审清题干而出现的错误最常见，也最可惜。一些考生一拿到题H,口认为熟悉命题方式，因而忽略了题干的变化，按照平时训练的思路仓促下手，失误难免。考生在解题而，应首先圈出题干关键处,认真全而地分析题干的含义，与常见题型进行比较，明了答题要求与方向。⑵不会捕捉题中暗示信息。问答题的题干屮，主观题的上下文语境屮，往往含有一些暗示性语句，提示你该怎么作答，必须高度关注。（3）缺少

7、解题技巧:解答选择题时，有些题要正而选择，有些题要反而排除，有些题要正反结合；现代文阅读三言两语，该简单分析的不分析；该分条陈述的不条等等。三、答题策略答题总动员审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点。（具体见后文分板块讨论）第一版块：古诗文阅读与鉴赏（7题33分）1.名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的40个背诵篇H（见附件1）；文学常识以中国古代作家为主及40个背诵篇H名称、作家及朝代（见附件2）o默写时耍注意：（1）“一字不差二如默写内容印彖不深，可先记得几个字默几个字，后

8、而想起来了再默。（2）字迹一定耍丄整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（3）若是选默，就选择最有把握的几句来填，最好不要多默。2•诗歌鉴赏题考纲陈述：⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，