体育院校武术选修课的现状分析与对策预设

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1、体育院校武术选修课的现状分析与对策预设体育院校武术选修课的现状分析与对策预设【摘要】武术选修课是体育院校选修课程中不叮或缺的重耍内容。当前武术选修课存在观念陈旧滞后、教学内容单一、学生选课动机不一、身体素质参差不齐、课时安排不合理、考评体系老套等一系列的问题，武术选修课的教学改革迫在眉睫。转变教学观念，创新教学方法,增添教学内容、调整教学时数、建构新的考评体系等是武术选修课教学改革的努力方向。【关键词】体育院校;武术选修课;教学改革TheCurrentSituationofOptionalCoursesofWushuinPhysica

2、lEducationInstitutionsYANBin(CollegeofPhysicalEducation,ZhengzhouUniversity,Zhengzhou450044,Henan)[Abstract]Wushuoptionalcoursesaretheindispensablepartofoptionalcurriculainphysicaleducationinstitutions.Inthisarea,thereexistaseriesofproblemslikeoutdatednotions,monotonous

3、teachingmaterials,diversestudentmotivationsinchoosingsuchcoursesanddifferentphysicalconditions,unscientificarrangementofteachinghours,andbackwardassessingsystem,etc・Inthisthesis,theauthorputsforwardsomesuggestionsonhowtoreformwushuoptionalcoursesteaching.Changingthetead

4、ingideas,innovativeteachingmethods,increaseteachingcontent,adjustteachingloadisthedirectionofteachingmartialarts・[Keywords]physicaleducationinstitution,optionalcoursesofWushu,Teaching武术是中华民族的宝贵遗产，有着悠久的历史渊源和丰富的文化底蕴。在当今社会，随着人们物质生活水平的提高，武术的传统文化价值和健身价值逐渐凸显,并在全民健身中占有重要的地位。基于

5、武术深厚的历史文化内涵和养身健身的体育特性，武术已经逐渐成为大学尤其是体育院校体育选修课程中不可或缺的重要内容。虽然武术选修课进入大学课堂由來已久,但是随着时代的发展，武术选修课的课程设置、教材内容以及教学方法等已经不能满足当前教育的需要，出现了一系列的问题。如何重新认识当前武术选修课的培养目标、如何合理安排武术选修课以及如何进行武术选修课教学改革是我们当前值得考虑的重要问题。1体育院校开设武术选修课的必要性i?sn有利于弘扬民族传统文化武术是中华民族的国魂，是民族文化的精髓，是在中华民族几千年的历史文化积淀中形成和发展起來的,有着悠

6、久的历史渊源和丰富的文化底蕴。武术融会贯通了古代哲学、兵法学、医药学、养生学、伦理学等文化思想和观念，无论是武术理论、运动内容，还是技击思想、训练方法等,都蕴含了浓郁的民族色彩和传统文化特征，形成了独具特色的武术文化体系(l)o武术作为中华民族传统文化的一个有机组成部分和独特表现形式,跟中国的古典哲学、政治伦理、军事思想、文化艺术、医学理论、社会习俗等相互联系，和互作用，共同组成了绚丽多彩的中国传统文化整体。体育院校开设武术选修课，有利于学生继承和弘扬武术这一民族传统文化，振奋民族精神，加深对中国传统文化的理解和认识。1?哪2有利于学

7、生身心的全面发展武术是一种内外兼修的传统体育运动,除了要求动作规范、劲力协调z外，更注重精神、意识和气息的培养，在提高身体素质和技能的同吋，能改善内在系统和器官的功能，达到内外兼修,形神共练，身心全面发展的效果。正是因为武术内外兼修的传统体育特性，使它成为当前全民健身的首选项目,这也正是武术区别于其他西方体育运动项目的优势所在。武术能够同吋均衡全面发展人的力量、耐力、速度、柔韧、跳跃、平衡、灵敏等多种素质，练习武术对正在成长发育期的青少年有着重要作用，在发展、提高他们身体各项素质的同时,还注重对他们“精、气、神”的培养，从而达到身心的

8、全面发展。此外，武术还是一种有效的自卫防身术，武术的每个动作都具有鲜明的攻防含义和很强的实用性，长期进行武术锻炼，在增强体质的同吋，还可以掌握攻防格斗的本领,提高人体的灵活性和对意外情况的应变自卫能力。1?哪3有利于丰富