分析哲学精义二

《分析哲学精义二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、维特根斯坦LudwigWittgenstein（1889-1951）维特根斯坦其人前期思想：《逻辑哲学论》后期思想：《哲学研究》维特根斯坦的甲虫——一个思想实验1简历姓名：路德维希•维特根斯坦性别：男出身：资本家民族：犹太生日：4月26日星座：金牛座籍贯：奥地利国籍：英国学历：博士导师：罗素、怀特海专业：工程设计；数理哲学毕业学校：曼彻斯特维多利亚大学；剑桥大学博士论文：《逻辑哲学论》（1921）职业：小发明家；战士；乡村小学教师；园丁助手；建筑师；大学教授婚姻状况：未婚爱好：独处；思考；演奏单簧管代表作：《逻辑哲学论》（1921）；《哲学研究》（1951）2345《逻辑哲学

2、论》题旨这部书的全部意义可以用一句话概括：凡是可以说的东西都可以说得清楚；对于不能谈论之物必须保持沉默。本书想要为思想划一个界限，或者毋宁说，不是为思想而为思想的表达划一个界限：因为要为思想划一个界限，我们就必须能够想到这界限的两边（这样我们就必须能够想那些无法思考之物。）——《逻辑哲学论》前言6《逻辑哲学论》的主命题1.世界是一切发生的事情。2.发生的事情，即事实，就是诸事态的存在。3.事实的逻辑图像是思想。4.思想是有意义的命题。5.命题是基本命题的真值函项。6.真值函项的一般形式是：〔p，ξ，N（ξ）〕这也是命题的一般形式。7.对于不可说的东西我们必须保持沉默。7《逻辑

3、哲学论》基本结构1.2关于世界逻辑构造的逻辑原子主义（本体论）3.4关于命题与世界之关系的图像论（认识论）5.6关于基本命题的真值函项理论（语言哲学）7关于不可说之物（？）8解读之一表层解读：世界（1.2）→思想（3.4）→命题（5.6）→不可说（7）9解读之二深层解读：不可说（7）→命题（5.6）→思想（3.4）→世界（1.2）10逻辑-世界逻辑是世界的一面镜子。世界内部诸实况之间的普遍、必然、先天的联系之总和是世界的逻辑结构。逻辑空间是逻辑上一切可能性之总和，它是使得一个命题合乎逻辑并具有意义的（充分必要）条件，它有事实和可能事态之分。逻辑位置代表特定（事态）存在与否的可

4、能性。11逻辑原子主义逻辑空间中的诸事实（而不是可能事态）即世界，世界是（逻辑描述的）事实而非（日常罗列的）事物（对象）的总和。世界作为总体，在事实的逻辑结构中而非对象的逻辑结构中成象。事实分析为诸原子事实（事态）的组合，事态的存在是肯定事实，事态的不存在是否定事实（可能事态）。事态是最简单的事实结构，事态是诸（简单）对象的结合和配置，是可变的，彼此独立的。对象（在逻辑上）不可再分，无内部结构、无变化，诸对象之间无推导关系（彼此独立），是世界的实体，对象的存在保证了意义的确定性，是一种先天的逻辑的必然性。12思想思想（所有认识心理活动和部分情感意志心理活动的总和）是基本思想按

5、特定方式的联结。基本思想是最简单的思想结构，它们（是基本事态一样）也是互相独立的。基本思想是由不可再分的思想对象组成的。思想是事实的逻辑图像，思想包含着它所思维的事态的可能性，真的思想的总和是世界的图象。逻辑图象是对事实（世界）的描画，一个图象所表现的东西是意义，图象的真/假取决于它和实况是否符合。逻辑图象与它所描画的事实所具有的共同的形式（构造）是逻辑形式（可有其他形式）。思想的最为常用、最为重要的介质（手段）是语言。存在着一种不能纳入到思想中的情感和意志的心理活动，它们是一种超验的心理体验，是关于世界之外的神秘事项的，是不可思（说）的。13语言-命题语言是命题（而非名称）

6、的总和，命题被分析为诸基本（原子）命题按特定方式的结合（与诸事态及基本思想一样，存在某种逻辑结构），基本命题共同存在，互相独立，一个命题可以通过逻辑分析归结为基本命题的真值函项。一个命题若与基本命题的所有真值相矛盾，那它就是个矛盾命题；若与所有基本命题真值可能性相一致，那它就是个重言式。逻辑的和纯数学的真命题都是重言式。原子命题是诸名称（符号）的连贯式的排列，名称指称实况，但无意义，是不可分析的。思想是命题的意义。14图象论语言描画世界，是世界的逻辑图象（只有命题才是图象），语言（的一部分）与世界一一对应。命题描画事实，是事实的逻辑图像；原子（基本）命题描画事态（基本事实），

7、（简单）名称描画对象。命题的总和大于事实的总和，真命题的总和才构成世界的图象。图象不能只是事实的图象，否则所有命题都必然是真的。理解一个真命题，是知道一种可能的事态，知道当命题为真的实况是如何的。15不可言说与神秘之事唯我论：作为语言主体的自我是语言和世界的界限。自我通过规定作为命题整体所规定的框架结构的逻辑空间的实际应用范围限定了世界的界限。事实的界限是可说者的界限，不描画事实者皆不可说，它们属于神秘之域。逻辑形式是为命题对事实的描画和事实所共有的，但其本身却不是命题对事实的描画，因此是不可说的（否则