告别陋习剖析报告

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1、《告别陋习，做有责任的经纬人》31班文明礼仪就在我们每个人的身边，在H常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从口我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做岀贡献。我们相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡导文明风尚，起着不可忽视的作用，并且这是我们口己说出的陋习，所以我们要从自己做起，向陋习宣战，通过消除自己身上的陋习来影响他人，美化校园•为此我们班首先为此次活动举行了一次班会，写一篇名为《告别陋习，从我做起》的作文。班会过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏

2、大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下來的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人索质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，具他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地

3、方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：1卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理；乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起，废I口电池乱丢等。2不爱惜公物：如故意损毁指示灯及学校其他设施等。损坏花草树木，随便踩草坪、课桌文化猖獗，在墙壁上乱涂乱呵3个人用品朵乱，个人生活无条理。如书桌摆放杂乱、自行车乱停乱放,寝室内物品杂乱等。4、课上纪律问题。女口：课上存在说话现象，且看内容

4、与课堂无关的书；5不尊重他人。如：见到老师不鞠躬问好、收听广播或听别人讲话时做其他事。6上课迟到、旷课、睡觉、早退7惊扰他人.在休息、学习时间大声喰哗8水电粮食不珍惜9吃完饭后留下餐盘10粗言俗语成癖性四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向以某某学生为例吧，只见他这样剖析口我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优

5、点，做一个十全十美的人我的缺点是口私在我上小学时，老师和同学们都说我口私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名屮学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢一一“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把口私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光Z类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是

6、期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公徳，严于律己；点滴小事，从我做起！六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际

7、行动來告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生当我们在校园漫步，当我们在教室学习，当我们在寝室休息，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情。然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教索、宿舍窗口向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重，个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们一屮学生的良好形象。校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。试想一下，如果这些朵物都堆放在自己家里，我们哪还有心情在家里生活下去呢？我们每

8、个人都希望在一个清洁、舒适的环境屮学习生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为进一步创造良好的生活环境，我们郑重倡议：让我们从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会环境。具体侶议如下：1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道徳情操。2、爱护口己的家，爱护我们的校园。”不以善小而不为，不以恶小而为之”，广大团员，特别是团干部、学生干