《木兰诗》拓展阅读训练

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1、二、《木兰诗》拓展阅读训练［甲］木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍蒔，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黃河边，不闻爷娘唤女声，但闻黃河流水鸣溅溅。旦辞黃河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰

2、千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀崔崔向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黃。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？［乙］题木兰庙杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。［丙］木兰从军木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数

3、建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。［丁］木兰抱杼嗟，借问复为谁？欲闻所戚戚，感激强起颜。老父隶兵籍，气力H衰耗。岂足万里行？有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶？木兰代父去,秣马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于闻羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾購理丝黃。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前IH军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。

4、惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！（选自《木兰诗》）1•结合语境，解释下列黑体词语。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（）（2）赏赐百千强（）（3）著我旧时裳（）（4）双兔傍地走（）（5）少习骑，长而益精（）（6）木兰乃易男装（）（7）市鞍马（）（8）朔风裂人肤（）2.把下面句子翻译成现代汉语。（1）万里赴戎机，关山度若飞。（2）将军百战死，壮士十年归。（3）男子可为之事女子未必不可为。（4）朝屯雪山下，暮宿青海傍。3.体悟［甲］［丁］屮画横线语句，分别提取一个成语、o4.［甲］文中与［两文中的“溯黄河，度黑山，

5、转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的是哪三句？5.［甲］［丙］两文均写到了木兰代父从军的原因，请分别找出有关的句子。2.［甲］文中的哪句话反映了［丁］文中的“秣马备戎行”这一内容？运用了什么修辞手法？有什么作用？7.选出对［乙］诗理解有误的一项（）A.诗人一开头就用一个“作”字把北朝民歌《木兰诗》的诗意高度概括出来。这个“作”字很传神，它既突出地显示了木兰的特殊身份，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。要不，“同行十二年”，伙伴们怎么竟“不知木兰是女郎”呢？B.诗人在诗句"梦里曾经与画眉”中借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境，

6、运用一真一梦、一主一辅的衬托手法，借助梦境，让木兰脱下战袍，换上红装，运笔尤为巧妙。C.诗句“几度思归还把酒”刻画了木兰矛盾的内心世界，“几度”二字，恰如其分地表现出这种内心矛盾的深刻性。D.诗人通过“把酒”“祝明妃”，把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来，把木兰内心的矛盾统一起来，运用对比手法，使木兰和昭君灵犀一点，神交千载，倍觉委婉动人。这无疑也正是本诗值得特别称许之处。答案：二、《〈木兰诗〉拓展阅读》1.（1）只，仅仅（2）有余（3）穿（4）跑（5）更加（6）换上（7）买（8）北方2.（1）不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过

7、一座座的山。（2）将军和壮士从军十年，经历了数百次残酷的战斗，有的死了，有的归来。（3）男子可以做的事情，女子未必就不能做。（4）早晨驻扎在雪山的下面，晚上住宿在青海的旁边。3.［甲］扑朔迷离［丁］秣马厉兵4.暮宿黄河边，暮至黑山头，壮士十年归。5.［甲］:昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄,愿为市鞍马，从此替爷征。［丙］:值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。1.东市买骏马，西市买鞍蒔，南市买辔头，北市买长鞭。互文、排比，增强语势，从多角度、多层

8、面、全方位地写出了出征前的准备工作。2.D（不是对比手法，而是烘托手法。）