《木兰诗》拓展阅读

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1、《木兰诗》拓展阅读　　　　《木兰诗》收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中至唐代已广为传诵唐人韦元甫有拟作《木兰歌》可以为证下面小编给大家带来《木兰诗》拓展阅读希望能够帮到大家　　　　《木兰诗》拓展阅读　　　　[甲]　　　　木兰诗　　　　唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息　　　　问女何所思问女何所忆女亦无所思女亦无所忆昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征　　　　东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭旦辞爷娘去暮宿黄河边不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河

2、去暮至黑山头不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾　　　　万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归　　　　归来见天子天子坐明堂策勋十二转赏赐百千强可汗问所欲木兰不用尚书郎;愿驰千里足送儿还故乡　　　　爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来当户理红妆;小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳当窗理云鬓对镜帖花黄出门看火伴火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎　　　　雄兔脚扑朔雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨我是雄雌?　　　　[乙]　　　　题木兰庙　　　　杜牧　　　　弯弓征战作男儿梦里曾经与画眉

3、　　　　几度思归还把酒拂云堆上祝明妃　　　　[丙]　　　　木兰从军　　　　木兰者古时一民间女子也少习骑长而益精值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行因其父以老病不能行木兰乃易男装市鞍马代父从军溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年数建奇功嘻男子可为之事女子未必不可为余观夫木兰从军之事因益信　　　　[丁]　　　　木兰抱杼嗟借问复为谁?欲闻所戚戚感激强起颜老父隶兵籍气力日衰耗岂足万里行?有子复尚少胡沙没马足朔风裂人肤老父旧羸病何以强自扶?木兰代父去秣马备戎行易却纨绮裳洗却铅粉妆驰马赴军幕慷慨携干将朝屯雪山下暮宿青海傍夜袭燕支

4、虏更携于阗羌将军得胜归士卒还故乡父母见木兰喜极成悲伤木兰能承父母颜却卸巾鞲理丝黄昔为烈士雄今复娇子容亲戚持酒贺父母始知生女与男同门前旧军都十年共崎岖本结兄弟交死战誓不渝今者见木兰言声虽是颜貌殊惊愕不敢前叹重徒嘻吁世有臣子心能如木兰节忠孝两不渝千古之名焉可灭　　　　(选自《木兰诗》)　　　　探究练习　　　　1.结合语境解释下列黑体词语　　　　(1)但闻黄河流水鸣溅溅()(2)赏赐百千强()(3)著我旧时裳()(4)双兔傍地走()(5)少习骑长而益精()(6)木兰乃易男装()(7)市鞍马()(8)朔风裂人肤()　　　　2

5、.把下面句子翻译成现代汉语　　　　(1)万里赴戎机关山度若飞　　　　(2)将军百战死壮士十年归　　　　(3)男子可为之事女子未必不可为　　　　(4)朝屯雪山下暮宿青海傍　　　　3.体悟[甲][丁]中画横线语句分别提取一个成语、　　　　4.[甲]文中与[丙]文中的“溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的是三句?　　　　5.[甲][丙]两文均写到了木兰代父从军的原因请分别找出有关的句子　　　　6.[甲]文中的句话反映了[丁]文中的“秣马备戎行”这一内容?运用了什么修辞手法?有什么作用?　　　　7.选出对[乙]诗理

6、解有误的一项()　　　　A.诗人一开头就用一个“作”字把北朝民歌《木兰诗》的诗意高度概括出来这个“作”字很传神它既突出地显示了木兰的特殊身份又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领要不“同行十二年”伙伴们竟“不知木兰是女郎”呢?　　　　B.诗人在诗句“梦里曾经与画眉”中借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境运用一真一梦、一主一辅的衬托手法借助梦境让木兰脱下战袍换上红装运笔尤为巧妙　　　　C.诗句“几度思归还把酒”刻画了木兰矛盾的内心世界“几度”二字恰如其分地表现出这种内心矛盾的深刻性　　　　D.诗人通过“把

7、酒”“祝明妃”把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来把木兰内心的矛盾统一起来运用对比手法使木兰和昭君灵犀一点神交千载倍觉委婉动人这无疑也正是本诗值得特别称许之处　　　　参考答案　　　　《〈木兰诗〉拓展阅读》　　　　1.(1)只仅仅(2)有余(3)穿(4)跑(5)更加(6)换上(7)买(8)北方　　　　2.(1)不远万里奔赴战场像飞一样地跨过一道道的关越过一座座的山(2)将军和壮士从军十年经历了数百次残酷的战斗有的死了有的归来(3)男子可以做的事情女子未必就不能做(4)早晨驻扎在雪山的下面晚上住宿在青海的旁边　　　　3.

8、[甲]扑朔迷离[丁]秣马厉兵　　　　4.暮宿黄河边暮至黑山头壮士十年归　　　　5.[甲]：昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名阿爷无大儿木兰无长兄愿为市鞍马从此替爷征[丙]：值可汗点兵其父名在军书与同里诸少年皆次当行因其父以老病不能行木兰乃易男装市鞍马代父从军　　　　6.东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭互文、排比增强语势从多角度、多