如何写新闻 评论

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1、新闻短评写作马鞍中学汤云【内涵和特点】新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。小结：新闻短评写作三步骤述：概括事实迅速明确，有针对性评：确立观点“评其一点，不涉其余”议：透过现象看本质，鞭辟入里，要深刻有启发性或引---立----析或引---立（观点）---评---结例①老人跌倒，乘客不敢救助，这样的事令人心寒。（引+观点）要改变现代都市人情冷漠，互不信任的局面，政府要拿出自信来信人；舆论要大张旗鼓正面引导，加强道德规范；法律的道德取向要明晰，对助人者应该大

2、力表彰。（评）只有这样，才能使人们“身相近，心亦近”，互相温暖，创造一个真正和谐的社会。（结）温馨提示：1、概括事实必不可少，但不可引述过多。2、可先评后议，也可边评边议。3、总字数是一百字左右，一般写四五句话。注意：字数要求观点明确大多1-2步骤是在一起的。如何做好“议”字？新闻短评具有鲜明的针对性，指导性。评价要对所依托的事实做出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断，这种鲜明的价值取向，使之天然带有倾向性。——《新闻与写作》小结：新闻短评写作技巧①提取要素，概述事实。②选取角度，提出观点。③阐述观点，以理服人。④注意格式，表达简练。注意：字数要求观点明确方法总

3、结：7新闻短评写作要领 新闻短评是一种篇幅短小、选材广泛、署名的新闻评论。它篇幅短小到通常为千字以内，有的只有三五百字，考试时甚至要求考生控制在百字以内；选材广泛到大至国内外重要事件，小至衣食住行问题。以新闻短评这样短小的文章式样去反映社会生活的某一侧面，对写作技能的要求更高。明确新闻短评的写法1、表明态度：明确表明自己对新闻报道的人物事件的看法、态度。提倡什么，反对什么，歌颂什么，贬斥什么，要旗帜鲜明。2、说理分析：要讲究真实性和科学性，简明扼要，抓住要点。3：提出解决办法：提出你认为切实可行的措施方法。例题阅读下列两则材料，回答问题。(7分)　　材料1：我曾在夏令营见到一个中学生给大家

4、发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、xx报小记者、xx市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。　　材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35％以上。　　(1)用一句话概括以上材料的内容。（1分)　　　　(2)你对中学生使用名片有何看法?清简述。(5分）如何概括材料抽出新闻材料五要素（时，地，人或物，事，因，果）中的核心二要素人或物及事展开信息

5、重组，形成“何人或何物做何事”的概括模式。“重组”方式依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则及以上的，按材料“似”或“异”的组合展开同或异向合并。材料1、2的“物”分别是名片和名片交换热，“事”分别是中学生分发名片和交换名片成风。答案：名片热正在中学生中悄然兴起。如何评说新闻现象答案示例①中学生使用名片无可非议。（总说作肯定）∣因果名片作为一种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。∣∣并列另外，中学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。（从事件结果角度分说理由）答案示例②中学生使用名片为时尚早。（总说作否定）∣因果中学生的交际范围有限，所接触的人多

6、是自己熟悉的，无须通过名片介绍。∣∣并列另外，过早地使用名片．也会助长一些人的虚荣心，不利于中学生的健康成长。（从事件必要性和结果角度分说理由）新闻短评写作考场实战攻略一、该题都以“新闻现象概括”作为“评说”的铺垫，因而考生应先吃准现象才能更好地评说。二、一般地说，新闻事实重客观陈述，报道者情感重“零度”7投入。考试场上，此时考生观点把握完全靠自己。有时，报道者情感还是有所流露的，有的报道者对新闻现象评价有褒有贬，这无形给考生观点提炼暗示正反等方向。不过，不管如何出题，考生都应“开放性”地牢固树立正、反、正反结合等多向酝酿观点的写作意识。三、理论上，短论总体结构展开有总―分、分―总、总—分

7、―总三种形式，但从出卷及阅卷实际说，以直接亮出观点的总―分、总—分―总两种结构为宜。语法层次是因果关系。四、受答题时间限制，考生亮出观点应旗帜鲜明，决不含糊。可“开放性”地作肯定观、否定观；应单刀直入，一针见血，不能有废话和太多的曲折。在分说部分，强调富有逻辑自圆其说地说理，不作事例列举；强调发散思维，联系事件的起因、结果、做法等对事理多从横向及纵深“探究性”地挖掘，铺排语法层次以句群和复句中的并列、递进等关系为主。新闻