幼儿园体艺特色教育的研究与实践课题研究报告

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1、【主报告】幼儿园体艺特色教育的研究与实践课题研究报告［内容提要］体艺特色教育是以幼儿身心全面发展为基础，以培养幼儿健康身体、提高幼儿审美情趣为目标而进行的一种集体育和艺术为一体的教育。自1993年以来，我园建构了体艺特色教育实施框架；创新了一系列的体艺特色教育的实施技术；通过四大途径，即专门的体艺特色活动、渗透于各个领域的体艺特色活动、一日生活中的体艺特色活动和家庭、社区中的体艺特色活动等有效地开展了体艺特色教育。我们实施了多元的学习方法：愉快学习法、游戏学习法、合作学习法、分散学习法、多维学习法等；合理安排幼儿在园的一日锻炼，在幼儿园形成体艺教

2、育趣味化、体艺教育日常化、一日生活系统化、特色学习自主化、健康成长合力化的局面，从而改变了幼儿的学习方式、生活方式和发展方式，取得了显著的理论成果，收到了良好的实践效果。［关键词］幼儿园体艺特色教育I、引言《幼儿园教育指导纲要》明确捉出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……耍根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”《纲要》同吋提出：“艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”可见，体育和艺术在幼儿教育屮是两项非常重要的内容。我园体艺结合而形成的特色教育，冇

3、其特定的现实背景。1993年，媒体报道《夏令营中的较量》一文引起了广大教育工作者对我国儿童素质的关注。《2000年国民体质监测公告》公布的数据显示，城市3岁至6岁幼儿的速度、柔韧性和协调性等方面的状况呈弱化趋势，“小胖墩型”儿童在5年吋间里多了一倍，男性儿童的肥胖率由5年前的5.9%增加到10.1%,我国少年儿童的体质状况令人担忧；不仅如此，我国先后进行了4次全国青少年体质健康调查，结果都表明：青少年的体质在持续下降。现代教育心理学认为，身心的健康存在是保证人的发展的首要条件和物质基础，人的情感、认知和行为等方面的发展都需要建立在基本的身心健康之

4、上。幼儿正处于生长发育期，从身体到性情都具有很强的可塑性，这个吋期，如果不赋予他们健康的体魄，健全的心理，良好的社会适应能力和运动习惯，他们一牛的健丿隶都将受到极大的影响。正是基于上述的认识，我园自1993年开始，进行了“体艺特色教育”尝试。1998年开始，我园又承担了省级科研课题“幼儿园体艺特色教育的研究与实践”，试图通过课题研究，探索出一条幼儿园体艺特色教育的有效途径，促使幼儿园、家庭、社区形成合力，最终达到全而捉高幼儿身心素质的目的。经过13年坚持不懈的努力，我园的“体艺特色教育”硕果累累。2003年，研究成果获得了市教育局教育科研优秀成果

5、一等奖；2004年又获市政府“第四届基础教育教学成果一等奖”。2005年，我园被评为“市首批特色创建学校”。II、研究的设计一、概念的界定体艺特色教育是以幼儿身心全面发展为基础，以培养幼儿健康身体、提高幼儿审美情趣为目标而进行的一种集体育和艺术为一体的教育。二、研究的依据(-)理论依据“健康”是一切工作的落脚点“健康”是一切素质的生长点。我国的幼儿教育专家陈鹤琴老在《我们的主张》中指出：“我们主张幼稚园中第一注意的是儿童的健康”，“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。法国著名思想家卢梭在他的教育名著《爱弥尔》屮写道：“假如你要培养儿童的

6、智力，那么你就应当培养那智力所被控制的体力。”本世纪初，瑞士的达尔克洛兹创立了体态律动学，让儿童把身体作为乐器，再现音乐。他认为这种教学能“唤醒天生的本能，培养对人体极为重耍的节奏感，建立身心和谐，使感情更臻细腻、皱锐，使儿童更加健康活泼，从而激发想象力，促进各方面的学习”。(二)实践依据从幼儿身心发展的木能需要来看：幼儿喜欢运动，热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求。如果在幼儿成长过程中提供必要、充分的活动机会，满足他们好动欲望，就能使幼儿身体发育正常、体魄健壮、生命力强大，可为其一生的成长打下坚实的基础。从幼儿身体形态发育的特点來看：幼儿处

7、于生命体的早期。任何生命体的早期都是全能性、可塑性、变异性、适应性最强的阶段。法国生物学家拉马克说过：在不超越其发展界限的每一种动物屮，任何器官的频繁的持续的使用，都会使该器官自身逐渐发达起来、扩大起来，并口获得一种与其使用期成正比的能力。有关部门对400多名幼儿进行三年半的跟踪观察，发现经过三年体育锻炼的幼儿，身高平均增高2.27厘米，体重平均增加0.39千克，肺活量平均增多73毫升，发病率比锻炼前平均下降了27.78%O这些数据有力地说明了运动能明显提高幼儿的身体发育水平，壇进健康。从对幼儿艺术活动的新认识来看：幼儿体育活动离不开艺术，而幼儿

8、学习艺术又离不开身体活动。如幼儿进行休育活动时，离不开音乐的节奏，参与音乐活动时的身体动作，则可锻炼大小肌肉、骨骼、韧带。体艺教育是体育