数学教学计划总结范文

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1、数学教学计划总结范文　　　　一、全册教材分析　　　　根据小学数学课程标准本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学活动等等　　　　教材的编写特点　　　　1、计算教学内容的编排体现改革的理念注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感　　　　2、提供丰富的空间与图形的教学内容注重实践与探索促进学生空间观念的发展　　　　3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数加深学生对统计作用的认识逐步形成统计观念　　　　4、加强解决问题能力的教学培养学生综合运用数学知识解决问题的能力　　　　5、有步骤地

2、渗透数学思想方法培养学生数学思维能力6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机　　　　二、学生学情分析　　　　三年级共有学生35人其中男生20人女生15人全班大部分学生学习态度端正学习目的明确上课专心听讲遇到不懂的问题能主动问老师只有个别同学思想上不够积极全班大多数学生掌握基础知识比较牢固回答问题比较准确,反应快上课回答问题积极语言表达能力强说话有条理有几个学生基础比较差些　　　　三、教学目标　　　　1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算　　　　2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、

3、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）　　　　3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法　　　　4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图能描述行走的路线　　　　5．认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的

4、面积　　　　6．认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法会用24时计时法表示时刻　　　　7．了解不同形式的条形统计图初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用　　　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力　　　　9．初步了解集合和等量代换的思想形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力　　　　10．体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心　　　　11．养成认真作业、书写整洁的良

5、好习惯　　　　四、教学重点难点　　　　教学重点：位置与方向年月日除数是一位数除法两位数乘两位数　　　　教学难点：位置的确认计算的算理时间的计算　　　　五、教学方法、措施　　　　1．注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感　　　　2．提供丰富的空间与图形的教学内容注重实践与探索促进学生空间观念的发展　　　　3．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数加深学生对统计作用的认识逐步形成统计观念　　　　4．加强解决问题能力的教学培养学生综合运用数学知识解决问题的能力　　　　5．有步骤地渗透数学思想方法培养学生数学思维能力　　　　6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发

6、学生的学习兴趣与内在动机　　　　六、教学时间安排　　　　一、位置与方向5课时　　　　二、除数是一位数的除法13课时　　　　1、口算除法3课时　　　　2、笔算除法9课时　　　　整理复习1课时　　　　三、统计（4课时）　　　　1、简单的数据分析2课时　　　　2、平均数2课时　　　　四、年、月、日（5课时）　　　　1、年月日3课时　　　　2、24时计时法1课时　　　　3、制作年历1课时　　　　五、两位数乘两位数（8课时）　　　　1、口算乘法3课时　　　　2、笔算乘法4课时　　　　整理复习1课时　　　　六、面积（7课时）　　　　七、小数的初步认识（5课时）　　　　八、解决问题（4课时）　　　　设计

7、校园1课时　　　　九、数学广角（2课时）　　　　十、总复习（4课时）