作文立意深刻探微

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1、作文的立意指导永远记住：有的文章靠真情和实感打动人有的文章靠思想和智慧折服人有的文章靠艺术和创造诱惑人（有几件精美的饰品）你总要打造出一手来。一招鲜，走遍天下！这是你的长项。卜算子咏梅陆游驿外断桥边寂寞开无主已是黄昏独自愁更著风和雨无意苦争春一任群芳妒零落成泥碾作尘只有香如故风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.卜算子咏梅毛泽东准确：即符合生活发展的客观规律，符合政治原则，思想健康，不片面、不灰色。鲜明：即旗帜鲜明，不模棱两可。或在标题、开头点明中心，或在篇末升

2、华主旨，或在行文紧扣中心，做到一路点题一路歌。深刻：即站得高、想得远、挖得深、说得透，揭示事物本质及成因，观点富有哲理性。新颖：要有创新，敢于挑战旧论，言人所未言，发人所未发。好的立意应具备的条件一学生记一件趣事，是这样写的：“我们一起玩时，常常发明一些游戏，有‘拖死人’、‘压饼干’、‘老驴推磨’等。最好玩的是‘拖死人’。就是三个人玩‘石头、剪子、布’，输的人坐在草坪上，由其他同学拖着腿跑。一次，我们玩时，**裤子被拖了下来，草把他的屁股磨得发红、发热，一个学生说是‘奶油猪屁股’，我们都笑死了。”立意的高下决定文章的成败，考场

3、作文更是如此。《考试说明》对立意的要求一、基础等级（40分）1、符合题意2、立意集中二、发展等级（30分）①深刻：体会深刻，分析透彻，发人深省。②有创新：见解新颖，有独到之处。一、作文创新立意“五法”关注社会热点所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。才识是作文的制高点，它决定了文章品位的高低。那么文章怎样才能写得立意深远而又有才识呢？一、高屋建瓴法超越“小我”追求“大家”深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入到作文中，不要就事

4、论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，立意由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类→地球→宇宙。示例：请以“找回童年”为题立意。参考立意：我们不写自己的“童年”，而是写这个时代这个社会的“童年”。例六：触摸城市/感受乡村触摸城市的繁华/浮躁/活力/冷漠/文明感受乡村的宁静/纯朴/温情/诗意/活力见材料二、关注社会热点努力跳开常见而俗套的素材，挖掘身边的新鲜事、热点事、特殊事，使文章的内容能够有所创新，特别要对时下大家比较热衷关注的事进行捕捉

5、。但忌直截了当写大事，写这类素材必须要从小处着眼，从身边事写起。（《我想唱首歌》、《他们》、《记住这一天》）1．大题小作法“大题小作”就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章，为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题，从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。三、大小互化法大题小作，有题材上的，也有立意和联想上的。题材上的化大为小，指从写作题材纷繁复杂的结构组成中，精选出被一般人忽视、看似平凡微末的事物作为角度，通过对这些“小”的扩写，来展示整体事物的万千气象之“大”。在这里，这些“小”要能体

6、现原整体事物的神髓。立意上的化大为小，指从一个大主题中找出一个他人所轻的“小”意思来作为切入点，表现大主题。联想上的化大为小，指从联想中取其与此联想神晤的一端，拓展联想的空间。这里的“小”大多指细节性的。无论哪种类别上的化大为小都是以“小”为角度写其“大”。大题小作的要领如下：(1)首先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的内容，头绪多，不便归类，或概念抽象，题目是一个词，或不好驾驭，难以将众多而庞杂的内容统一在一篇文章之中。示例：“和谐”话题作文“万绿丛中一点红”“深山藏古寺”2．小题大作法有的作文，角度狭窄，涉及范围较小

7、，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含着深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就必然能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。那么，小题怎样大作呢？（2）要善于扩大。遇到这类题目，要尽可能开发“材源”，串起那些相关内容，丰富文章的容量。例如：在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。与你为邻》的文意是够小的，但却可以切入“个人与他人的和

8、谐关系”“人类与自然的关系”等这一类的大问题。与诚信为邻”“与梦想为邻”“与亲情为邻”“与爱为邻”等等内容。（1)准确判定哪些题目是小题。一般而言，小题的取材多局限在狭小的天地，依题撰文，难以写出分量和厚度。《找回童年》便是。还可把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、精神品质