试论县级公共图书馆在农家书屋建设进程中作用

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1、试论县级公共图书馆在农家书屋建设进程中作用摘要：巴里坤哈萨克自治县辖2镇、10乡，47个村民委员会，47个居委会，县政府驻巴里坤镇。作为文化部门，长期坚持送戏下乡、送电影下乡、送图书下乡的文化“三下乡”活动是为农民提供服务的主要手段。巴里坤县图书馆始终站在为农服务第一线，长期致力于农家书屋的建设，目前,在全县12个乡镇46个行政村共建成农家书屋46个，每个农家书屋的15种图书、10种音像制品、10多种报刊，书柜、阅览桌椅配置齐全。农家书屋的普及建设使广大农民朋友在农闲时间走进书屋，逐步学会利用科技信息知识发展当地科学种植，特色经济等，

2、拉近了科学文化知识与农民的距离，从根本上解决了农民群众看书难、借书难的问题。农家书屋在新农村建设中发挥了重要作用。关键词：县级图书馆；农家书屋；新农村建设中图分类号:G250文献标识码：A文章编号:1005-5312(2013)08-0261-01一、农家书屋在新农村建设中的重要作用(%1)农家书屋是农民获取知识的免费“加油站”农家书屋建设在农民身边，免费为农民提供看书读报的便利条件，从根本上解决了农民群众看书难、借书难的问题。农家书屋配备了大量的适合农民阅读的图书，如种植、养殖、保健、法律、少儿等，使农业科技知识直接进村入户，充分发

3、挥了出版物便于传播，便于长期保存的特性，解决了农业科技知识与农民长期隔绝的问题，成了农民获取知识的加油站，为培养新型农民、建设新农村发挥了巨大作用。（二）农家书屋体现了政府履行公共文化服务的重要职能农民群众不仅有得到衣食住行基本物质保障的权利，还有获得读书看报等基本文化生活的权利。农家书屋工程与其他公共文化服务项目一样，是政府履行各个文化服务职能的一个重要手段。通过解决农民“看书难、借书难”的问题，在很大程度上保障了农民群众的文化权益，使广大农民群众共享改革开放的文化发展成果，为改善农民群众的民生状况起到了积极作用。（三）农家书屋是农

4、村留守儿童的精神乐园随着农民大量的外出务工，大批的留守儿童滞留在农村家中，他们没有父母的陪伴，没有丰富的文化娱乐生活，他们的健康成长引起了社会各界的关注。农家书屋里配备了大量的儿童读物，让孩子们在课余时间借阅，从小培养他们爱读书、读好书的习惯，丰富他们的精神世界，让他们树立正确的人生观，引导他们健康成长。二、巴里坤县图书馆在农家书屋建设进程中发挥的作用（一）帮助农家书屋选好图书管理员首先，管理员要对图书有感情，热爱这项工作。书屋的管理员目前多为义务劳动，工作没有报酬，长此以往，管理员的工作热情就会降低。这就要求管理员要对图书有感情，热

5、爱这项工作。对图书有感情，他就会爱护图书，他就会不计报酬，不计得失。其次图书管理员要有一定文化素质，责任心强，办事细致。有文化素质，他就能耐心替借书的人查找图书；责任心强，他就能严格按照规章制度办事；办事细致，他就能认真做好图书的借阅和归还登记，管理上也不会出什么差错。（二）加强图书管理员的培训，引导农家书屋的规范管理优秀的图书管理员是农家书屋生存的基础。目前，农家书屋的大多数图书管理员没有经过图书管理专业培训，缺乏图书管理的基础知识和基本技能。农家书屋管理员的业务辅导和培训是县级公共图书馆的重要工作，也是县级公共图书馆义不容辞的责任

6、。2009年以来，巴里坤县图书馆共举办“农家书屋管理员业务培训班”3批，学员200多人，使他们掌握了基本的图书管理知识，从而使每个农家书屋能正常开展工作。（三）调查走访群众，根据群众需要，有针对性地配置图书建设“农家书屋”最终目的是为了用，如果配送的图书没人看，书屋也就成了摆设。各个村的情况不太一样，对图书的需求也不一样，这就需要做大量的调查走访工作，摸清农民想看什么书，按群众要求调整选配图书。例如枣村乡牛庄村搞农副产业的较多，对种植、养殖、农副产品加工方面的图书需求较多，我们就重点选配了种植、养殖、农副产品加工方面的书籍；上官镇殷柳

7、里村外出务工人员多，老人和留守妇女儿童多，我们就重点选配了劳务法律、医疗保健、庭院经济等方面的书籍。（四）开展丰富多彩的读书活动激发农民读书兴趣，提高农民阅读能力“农家书屋”的建设，不是单纯的解决农民读书难、购书难的困境，更重要的是培养农民读书和阅读习惯，提高农民素质。书屋可以与文化馆联办，定期或是不定期的举行读书竞赛、知识问答之类内容丰富、形式多样的群众读书活动。通过开展多读书、读好书活动，丰富农民群众的精神文化生活,推动"农家书屋”的发展。村里有了“农家书屋”，使村民借书、看书方便了，加上这些内容丰富、形式多样的读书活动，也吸引了

8、村里的孩子们放了学就到书屋来读课外书。“农家书屋”实实在在成了培养新型农民的“充电”场所。总之，在农家书屋工程建设的进程中，县级公共图书馆充分发挥其地理优势，始终站在为民服务第一线，积极推动农家书屋在农村的普及建设，为培