浅谈对班级管理的几点认识

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1、浅谈对班级管理的几点认识近十年的班主任工作，让我切身体会到了班级管理的难。“当一名班主任难，当一名优秀的班主任更难！”那么如何当好一个班主任呢？经过近几年的不懈努力和摸索，我总结了以下几点：一、给予学生更多的爱爱学生是教师更是班主任的天职。一切最高超的教育艺术和教育方法都蕴藏在教师对学生的热爱Z中，没有热爱就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。我长期担任班主任，每当新接一个班级，我首先对班上的学生进行摸底，了解学生的基本状况。对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至地体贴他们，使他们重新得到关爱。那些父母早亡、父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态

2、度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去了信心，所以不能安心学习。近年來受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个庞大的群体一一留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩了更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切，有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独、那样的无助。每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。爱的召唤，使孩子们有了热情也愿学了。我想，什么是爱？这就是爱，而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托、事业的期望。这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云「'亲其师，信其道。”教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样対老师充

3、满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。由于今年带的是毕业班，春节后开学前我带了几名学生去我市一中参观，日的是让他们提前感受高一级学府的环境和氛围，激发他们的学习积极性和上进心；中午把他们带回家吃午饭，既联络促进了师生感情，同时又进一步让他们感受到了对他们的关爱，收到了良好的预期效果一一开学后，他们的学习状态达到了前所未有的高度，激情高涨。二、善于培养学牛良好的行为习惯我总想以最小的付出换取最大的效益，原以为我的这种思想不对，但当我读到陶行知先生关于教育的责成效率原则时，也就释然了。“怎样使我的班主任当得轻松惬意”是我一直琢磨的问题，当我看到魏书生老师“教育就是帮助人养成良好的

4、习惯”的成功的教育理论时，我豁然开朗，于是我从帮助孩子养成良好的习惯入手，从班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者转变为学生的服务者，树立为学生服务的理念，切实当好学生人生道路上的引路人。一个班几I•个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学牛的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛。每次竞赛Z前，我都会发表热情洋溢的讲话。如书法比赛之前我

5、说：“同学们，这节写字课，我们进行书法比赛,耍求字写得横平竖直、笔画清楚、端正有丿J,看谁写得最漂亮。写得好的,我们就评他为小书法家。老师还要把写得好的张贴在专栏里这一下，同学们可来劲了，一个个聚精会神、一笔一画地认真书写，一张张工整的作詁展示在我的眼前。评出來的小书法家们，心里高兴，学习兴趣自然就调动起来了O当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。我还要求每个学生做一个成长记录袋，收藏自己学习中的成果。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。各方面均未成熟的中学生，上进心是特别强烈的,只要我们引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新知、增长才干!三、做一个勤

6、快的班主任俗话说：“一勤天下无难事。”作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善地处理好。在这方面，我一直要求自己“勤快”，勤于处理他们之间的大小事务，及时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天，我一直强调学生遵守校规校纪、班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯,按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯。我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨來到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，尤其是带毕业班，班主任需要充当许许多多

7、角色。有人说班主任也是一个官，而且还是主任级别的呢。虽是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官所做的事情最多、最复杂，这个主任官当得成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的是直接关系到国家教育事业的成败和兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。四、树立超前意识，未雨绸缪工作中，要树立超前意识，绝不临时抱佛脚。比如毕业班牵扯到春招工作，这项工作年后才开始启动，我则在初三刚开始以及平时就在班里营造氛围、进行宣传，让适合的同学老早就有思想准备；利用元旦晚会的时机，邀请以前毕业学幼师的同学来晩会现场表演各种