浅谈幽默在英语教学中的作用

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1、浅谈幽默在英语教学中的作用浅谈幽默在英语教学中的作用［摘耍］我国的英语教育正处在以应试教育为目标向培养学生综合索质方向转变的过程。在实践中，幽默教学的引入适合这种形势的需要，口在英语教学中发挥了重耍的作用。［关键词］幽默英语教学作用［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2011)07-0157-01“幽默”一词是英语humor的音译，来源于拉丁文。对“幽默”这个词的解释，人们的认识不尽相同。一些人把幽默看成是一种哲学,一些人把幽默看成是一种智慧，一些人则把幽默看成是一种感受，一种能让人产生快乐的感受。事实上，幽默是一种非常复朵的心理现象,它的定义会因为研究的方向

2、以及角度等的不同产生很大的差异。我们的生活中无处不充满幽默，其作用也是多种多样。幽默在我们平时的人与人之间的交流等方面发挥着巨大的作用。单在英语教学中，幽默的作用长时间被人忽视，没有发挥其作用。这导致很多人惧怕学习英语，因为他们想当然地认为英语学习太死板，根本无法激起任何的兴趣，而幽默恰恰能在英语学习中带来轻松愉快的一面。在教学中，老师可以适当地运用英语幽默，来提高学生的兴趣和能力，让学生能够在轻松的语言学习环境中学习英语，从而达到更高的效率。一、幽默的应用符合教学形势的需要长期以来，我国的英语教育以应试教育为目标，只注重知识的传授，忽视学生综合素质的培养。这样产生的结果就是学生在考试中能够取

3、得不错的成绩，但一旦与外国人面对血地用英语交流，才发现自己学习的英语根本无法用于实际生活中的交际。这种英语教学阻碍了学生学习能力的形成和兴趣的发展，学生逐渐失去学习英语的兴趣和信心，更有甚者对学英语产生抵触情绪。在目前中国英语教育的大环境下，广大英语教师应改进方法，使用幽默教学法，使学生不仅学到知识，还要使他们的精神境界得到升华，想象能力得到丰富，跨文化意识等综合能力得到提高，让学习英语不再枯燥，形成一种快乐学习英语的良性循环。二、幽默在教学中的作用（-）有利于加深学生对知识的记忆恰当地运用教学幽默能有效激发学牛•不断学习知识的兴趣，这样对学生理解和掌握知识大有帮助o有老师认为,将自己所强调的

4、知识点与幽默的案例相结合，可以让学牛•对该知识点的记忆更加牢靠和长久。词汇量的累积是英语学习中必不可少的环节,但英语一词多义等现象比较普遍。英语幽默能让学纶在轻松愉快的环境中不断地加深印象，更有利于掌握单词的意思及用法。在教授语法的吋候，教师也可以通过造幽默短句的方法，让学纶可以很快地在笑声中掌握复杂的语法结构，并达到良好的记忆效果。（二）有利于提咼表达能力很多英语学习者在掌握了一定的词汇量和正确的语体Z后，很难继续向前迈进。通过调查发现，他们陷入了一种“哑巴英语”的怪圈,也就是说他们在学习并掌握了所学的英语知识后，并没有根据语言学习的根本目的去主动运用它，完全忽视了用英语进行人与人Z间的交流

5、，无法用语言和文字來表达自己的思想。在这种情况下，恰当地运用英语幽默，对口语和书面表达都有积极作用。因为人们总愿意将快乐与别人•起分享，所以在这种幽默的不断传播中，自己对于表达能力和信心肯定有所提升。在这种幽默的传播中，表达方式相对随意,这种对幽默的分享以及对幽默所反映的各种问题的探讨能吸引对话题的关注。英语幽默的应用包含着许多修辞手法，比如双关、夸张、讽刺及委婉语等，这些修辞手法能够使表达多样化。幽默还有一个非常重要的因素就是出乎意料，这表明幽默所代表的不是一个普通的角度，这有利于缓解紧张和尴尬的气氛，改善人与人之间的关系。（三）有利于开启学生心智幽默在教学中对学生心智是有一定影响的。在教学

6、中来点幽默,可以调节学生的情绪，便于学生的记忆和巩固。这种幽默还能提高学生对于这门课的理解能力,增强对学习的信心。教师在教学中使用幽默，是老师智慧和创造性的一种体现，因此基于这种体现，幽默往往具有启发性。学生在享受幽默所带来的愉悦过后能够进行思考和想象,自己思维的灵活性和想象的创造性能够得到锻炼。也许一个简单的幽默，能在脑海里留下最深刻的记忆。(四)有利于活跃课堂气氛课堂氛围在教学中有举足轻重的作用，在教学中能恰当地使用幽默，能有效地活跃课堂气氛。在这种氛围下，教师和学生能够积极互动，达到一种良好的课堂效果。良好的课堂氛围可以消除教学疲劳，不仅使学纶睡意全无，而且能使师生间的心理距离得以缩小，

7、师生关系将更为融洽，让学生在一种轻松愉快的课堂气氛中掌握知识，培养能力。综上所述我们可以发现，英语教学中运用幽默是取得良好教学效果的有效手段之一。教师应通过广泛的阅读和积累来扩大口己的知识储备，同时要在生活和教学中努力培养和提高洞察力、观察力。在教学实践中，使用幽默教学方法，使学生在学习中得到美的熏陶和享受。【参考文献】[1]陈瑶,李长江•浅析外语学习的焦虑感对大学生英语口语能力的影响•东北大学学