高校共青团实践育人工作浅探

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1、高校共青团实践育人工作浅探论文摘耍：大学牛的成氏与发展离不开实践，从四个方而揭示了加强高校共青团通过实践育人吸引凝聚青年的重要性。实践育人是高校共青I才I吸引凝聚青年的重耍环节，是高等教育的一项基础性工程，是大学生加强与社会广泛联系的冇效途径，也是大学生全面发展和实现自我价值的客观要求，更是高等教育推进内涵建设的必然要求。论文关键词：高校；共青团；实践育人；青年人类是在生产劳动的实践中诞生和发展起來的，每个人的成长与发展都离不开实践，都要接受实践的检验。实践具育教育人的功能。加强实践活动和实践环节的组织与教学，才能使得理论知识教学更加富有感性认识，

2、让学生在实践中获得亲少体验和实践经验，有效地促进学生的全而发展，提高研究问题和解决问题的能力。高等学校教育教学应充分发挥实践冇人作丿IJ,将社会实践作为重要教厅途径与手段，有效提升教冇教学水平，促进高教事业健康发展。一、实践育人是高等教育的一项基础性工程大学生社会实践活动作为一种重要的教育教学活动，是当代高等教育的客观要求，更是一项基础性工程。现如今，“知行合一”的理念深入人心。很多高校在注垂课堂教学的同时，更把实践育人作为学校育人工作的重耍组成部分，培养学牛以“依托专业优势、解决实际问题”为己任。因此，现今高校实施发展性索质教育的途径无非包括课堂

3、教学、科研训练、社会实践等三个方而，互相补充配合,有机结合，为培养高水平人才起着至关重要的作用。课堂教学是基础，是综合型人才培养的前提：科学研究是高校的重要职能，而且极人地促进了综合型人才的培养；社会实践活动则是寓知于行，让学生通过实践了解社情、国情。这三个方面活动的共同作用构成了高校徳育、智育、体育工作，但无疑，社会实践活动能冇效促进高校教学、科研和社会服务的三位一体的冇机结合。育人，就是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。这一目标集中体现了党的要求，体现了团的性质，体现了青年的需求，与学校教书育人的根本宗旨完全一致。共青团作为党领导

4、的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军、国家政权的重要社会支柱、党和政府联系青年群众的桥梁和纽带，这就决定了共青团不论在什么时候，都必须把培养建设者和接班人作为全部工作的出发点和落脚点。这是共青］才I组织牛存和发展的基础。高校共青团工作耍围绕高校育人的目标体系，找准切入点。而无疑，社会实践强调理论联系实际。着眼于实践育人这个模块，着手实施，协助学牛更好地进行社会实践活动，实践育人的理念固化在办学指导思想中。学牛运用课木所学并能动地投入到实践中去，参与具体的生产劳动和社会生活，直接让学生提前感受社会角色，形成正确的人生观和价值观。二、实践育人是深入

5、了解社会的有效途径髙等学校育人工作有五个层级的培养hl标：一是帮助学生掌握必需的专业知识，二是帮助学生具备合理的知识结构，三是帮助学生具备比较全面的素质，四是帮助学生养成良好的品徳，五是引导学生坚足走中国特色社会主义道路的信念，培养坚定的青年马克思主义者。这五方面冃标是递进关系，但如何实现这五方面目标，共青团能否有效组织动员青年、教育引导青年、关心服务青年、代表和维护青少年合法权益，归根结底都是为了培养人。

6、何如何增强对青年的吸引和凝聚，说到底也是为了培养人，是要为党赢得青年。高校团组织耍紧紧鬧绕履行共青团的根本职责，从党和国家事业发展全局的战略高

7、度，切实担负起培养介格建设者和可靠接班人的崇高使命，把这项任务贯穿到工作的各个环节，体现在工作的方方面面，作为检查和评价工作的根本标准。在不同的历史阶段，高校团组织都为党的事业输送了—批乂一批优秀人才，这是共青团的光荣与骄傲，也是学校战线在全团某础性战略地位的集中体现。在这个意义上说，实践育人工作尤为重要。人的本质是由人的社会性的实践决定的，人的社会化过程也是人的实践过程。人们通过“内化一外化一内化（调节）”过程的反复践行提高社会实践能力：将社会实践活动“内化”为个体意识，再将学到的知识、掌握的技能“外化”于实践之中，二者相互联系、彼此促进；在社会

8、实践过程中，人们不断增强与社会的联系，调节自身的行为，提高自身的能力，促使良好素质的形成，此为“调节”阶段，也是又一次“内化”的开端。青年人学生的生理和心理变化剧烈，有好奇心，往往求新求异，对许多问题有很强的探求意识,思维和行为的可須性极强，当现实与理想产生巨人差异，往往很容易产生激烈的思想冲突和情感不满。社会实践为大学生认识社会提供了一个极好的平台。通过社会实践，青年学生可以走进社会、接触社会、适应社会，通过动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获

9、取新的知识信息，以适应社会的需要。三、实践育人是促进大学生全面发展和实现自我价值的客观要求实践是改造客观世界的活动，是人的