[宝典]12-13第一学期教诲处任务计划(营业检查用)

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1、朱庄实验小学2012〜2013学年度第一学期教导处工作计划一•指导思想认真贯彻落实党的“卜七大”对教宜工作的一系列方针政策，紧紧围绕“加快建设教育现代化学校，提升学校整休发展”的学校工作目标，以教学质量为中心,以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩同教学质量成果，突出学校信息化特色，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成学校的创建任务。二•工作目标1.坚持依法治教,规范教学秩序。2.3.深化课程改革,加强教学管理,提升课改水平。提高教学质量。4.健全学生管理,具备一定特

2、长。5.加快队伍建设,打造教学骨干。6.做好团队建设,实施冇效管理。三•具体工作要点(-)加强政治业务理论学习，提升教师教帖育人的能力和水平本学期教导处将以校本培训为载体，认真抓好继续教育学习与培训，加强师徳师风建设，止确引导教师加强法律法规及业务理论学习，组织教师开展廉洁教育活动，向广大教师宣传廉洁教育进学校、进课堂。以《基础教育改革纲要》精神为教育教学指南，开展教师职业道德规范教育和“有效学习内容”的专题学习与研究，提升教师教帖育人的能力和水平。充分运用农远资源及国培资源，开展业务理论学习或培训，引导广大教师树立“以人为本，全面发展”的教育理念，从而全面提升我校教师队伍的整体素质和专

3、业化水平。(-)加强教学管理，全面提高教育教学质量1•加强班主任工作班级管理是学校管理的基石，班主任在班级管理工作屮要严细务实，要树立“以生为木”“科学评价”的管理理念。齐班班主任要认真按《班主任工作条例》要求履职，科学、合理地安排和运用好晨会和周会。班主任耍加强“留守儿童”管理工作，协助科任老师及师生关爱“留守儿童”志愿者做好关爱与转化工作；结合学生实际，加强学生心理健康教育，关注学生身心变化，保证学生身心健康成长，努力提高学生的整体索质。力求使每一位同学都能全面、健康地成长。本学期教导处和政教处仍将坚持班主任月例会制度，对班主任进行廉政教育，严禁班主任向学生推销课外辅导资料；并适时举

4、办班主任工作培训，或召开班主任工作经验交流会。学期末学校对各班主任作综合考核，优秀者学校将推荐参加上级优秀班主任评选。2•加强课堂教学管理为加强课堂教学管理，本学期学校将把教学管理篇关口前移，改变以往只重结果的管理模式，将备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等课堂教学的管理关口前移至“过程”之中，教导处将对教学的全过程进行引领督导，坚决杜绝无教案上课或脱离教案上流水课，彻底改变作业布置不合理、漏批或错批等不良现象。教导处将采取推门听课、定期普查或不定期抽查等方法，对课堂教学过程进行督查。教导处每月查教案、作业不少于一次。学期末学校将对教案、作业进行综合评比，并列入个人档案。在课外辅导方面

5、，为弥补学生课堂内学习的不足，语、数、英等学科老师要加强对学生的课外辅导，做好转化工作。语文老师要指导学生开展课外阅读与经典诵读活动，特别是低年级相关学科教师耍抓好《传统文化经典导读》和《小学生古诗文诵读》的诵读与指导，注重课外积累，努力拓宽阅读视野，培养学生课外阅读兴趣和阅读能力。课堂教学的诸多环节必须准确体现“面向全体学生，全面发展学生索质”这一原则，每位教师要树立起“课堂教学”是教育主阵地的思想，严细务实地做好教学备环节的工作。同时，提倡和鼓励老师们对课堂教学改革创新。（三）扎实开展校本培训和校本教研校本培训和校本教研的模式和方法模式：校集体活动+组内教研活动+个人研修方法：讲座或

6、理论学习+实例观摩1•校集体活动(教导处统i组织)(1)课标解读(2)“有效学习内容”指导：教导处将适时组织各科教师观看远程资源中的有关“教师发展”的内容(或国培内容)，加强“有效学习内容”专题理论的学习与研究。(3)继续加强“农村远程教育资源”整合及应用专项研究。2•组内教研活动(各教研组统筹安排)着重落实好以下几项工作：(1)观课议课活动:本学期每学科教研组至少向全校推出电教观摩课一节,要求组内集体备课，重点着力于“远程”资源整合的课例研究，注垂“有效评价”理论在教育教学中的运用。同学科组教师参与听评，并形成个人书面材料，期末交资料室。此外，教导处将根据我校实际，安排每位教师在电教室

7、或农远室上一至两节电教课，要求能充分体现“远程”资源整合和电化教学手段在现代教学中的优化作用；教研组其他成员马参与听评议，期末将教案送资料室存档，评议材料存入个人业务档案。(2)集体备课：集体备课原则上每教研组每月不少于两个业务活动时间，要指定专人主讲，集体讨论，其中，“远程”教育资源整合和现代化教学手段的应用，应作业研究重点。要求做到内容、形式、主讲人三落实，并有组活动记录。3•个人研修提倡和鼓励老师们充分利用业务时间个人研修。(