教育研究的过程与方法研修日志

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1、教育研究的过程与方法杨吉刚一、教育研究的过程教冇研究是有口的、有计划、有系统地认识教冇现象和建构教冇理论的过程。根据预定目的系统地制定研究计划是保证教育研究活动顺利进行的重要一环。（一）制定研究计划研究计划是研究工作进行Z初所作的书血规划，是如何进行研究的具体设想，是研究实施的蓝图。1.研究计划的作用（1）研究内容的细化（2）研究行动的指南（3）课题申报的形式2.研究计划的基本要求研究计划的基本要求概括为：（1）研究什么？（2）为什么研究？（3）如何研究？（4）有何成效？3.研究计划的形式与内容研究计划的格式

2、有多种，但研究计划的内容大同小异，主要包括以下儿个方而：（1）课题名称（2）研究忖的与意义（3）研究内容（案例：课题内容的界定）（4）待答问题与研究假设（5）研究对彖和研究变量（6）文献综述（7）研究方法与设计（8）研究进度（9）成果形式（10）课题纽成员及其分工（11）经费预算（12）参考书目与附录。以上12个方而大致包括了正式的、严格的研究计划的基木结构和内容。（二）收集研究资料教育科研资料在教育科学研究屮起着非常重要的作丿IJ。从教育科学研究的起始一直到终结都离不开教育科研资料。在某种意义上说，科学研究

3、过程就是对科研资料的搜集、使用和再创造的过程。从宏观的如度来看，研究资料分为：文献资料和事实资料。1.教育文献资料的主要分布（1）书籍（2）报刊（3）政府、会议文献（4）学位论文2.教育文献资料查询的基本要求教育研究中搜集文献的基本要求可以概括为“准、全、高、快”四个字。3.教育文献资料查询的基本方式（1）手工查询手工查询的途径主要有：①作者途径。②题名途径。③主题途径。（2）计算机查询计算机检索的输入要求可以是：作者、书名或篇名、关键词等，其小用关键词检索是最方便、最常用的检索方式。（三）处理研究资料对于通

4、过种种方法收集来的教育研究资料，需要进行处理，即进行整理和分析。学会处理资料是获得研究结论和作出科学判断的重要一步。1.教育研究文字资料的整理教育研究中的文字资料很多，包括采用各种方法搜集到的文献、观察记录、访问记录和调查记录等。将这些搜集到的零乱文字资料采用合适的方法进行加工整理是非常必要的。对这些文字资料进行整理的一般程序是：审查、分类、编码和汇总。（1）资料的审查审查观察得来的资料注意以下儿个方而：第一，耍检查观察资料是不是严格遵循科学方法的程序而获得的；第二，如果资料是用多种方法收集的，则应把通过观察

5、获得的资料和通过其他方法获得的资料进行比较，发现问题再去核实；第三，当观察是以小组进行时，可将观察者Z间获得的资料进行比较，若有差异，小组要进行讨论和论证；第四。对于较重要的问题应注意观察时间的反短，一般说来，氏时间的观察比短时间的观察更真实可靠。在审杳通过调杳法获得的文字资料时注意两点：第一，资料是否完整，即是否有漏填项目；第二，是否有逻辑错谋。审查文献资料时应注意：笫一，应弄清资料的作者及其背景；第二，对于摘录的文字资料要注意核对原文，发现错漏应及时更正。（2）资料的分类文字资料进行分类：笫一步，就是要对

6、资料进行深入理解。笫二步，选择分类标准。（3）资料的编码和汇总在正确分类的基础上，研究者必须对分类的资料进行汇总和编码。1.教育研究数据资料的整理数据资料是在教育科学研究过程中，通过观察、调查、测验、实验等方法所收集到的用数量形式来表现的有关资料。（1）数据资料的检査检查资料就是对原始数据进行检查，耍注意做到以下两点：第一，检查数据的完整性，即根据研究忖的检杳原始记录是否有遗漏和重复，以便采取措施,填补缺漏，删去垂复。第二，检查数据的止确性，即检杏收集的资料是否真实可靠，发现错误之处要及时核实改止。（2）数据

7、分类和汇总登记数据分类又称统计分类，一般有品质分类和数量分类两种。对定量研究资料的汇总登记是编制原始登记表，具体做法是将每一个研究对象的全部定量资料按设计好的类别、指标填入一份原始资料综合登记表中。在这个综合登记表中，一般包括下列内容：①研究对象的姓名或序号；②性别等预先设计好的一些分类标志；③预先设计好的一些分类指标。（3）数据的表达首先，来看统计表的编制。在教育研究资料整理中，统计表具有如下作用：第一，可以避免文字的冗长叙述；第二，便于比较各项间相互关系；第三；便于总计、平均和其他统计值的计算；第四，便于

8、检查计算错误和项口遗漏。在教育研究数据资料整理屮，统计表一般由以下儿个项目构成：一是序号；二是名称；三是标目；四是表身；五是表注。其次，是关于统计图的编制。统计图的编制要遵循如下规则：第一，图的标题要简明扼要，切合图的内容，标题文字应山左向右排列，一般写在图的正下方，图的号数写在标题的前头。第二，有纵横轴的图形，横轴一般表示被观察的现彖，纵轴一般表示出现的频数，两个轴都要注明单位。第三，在同一图形上