李宇春进北大

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1、李宇春进北大根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。　据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，以致场面失控，人群骚动。　　此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。【立意角度】①可持肯定态度，阐述流行文化有其存在的价值和

2、意义，能给传统文化增添一种新鲜与活力； ②可持否定态度，指出流行文化是一种短暂的、缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化，经不起时间的考验和文化的洗礼；③也可一分为二地辨证看待，既阐述流行文化积极的一面，又指出流行文化的弊端所在，面对此种文化提醒读者应保持清醒的头脑，理智分析，决不能盲从。只要言之有理、以理服人即可。【参考题目】《让娱乐节目远离大学讲堂》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《文化的圣殿不分贵贱》《难登大雅之堂的文化》《舞台

3、与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》【写作提示】写作时应注意以下几点：一是要抓住要害和实质。例如关于李宇春走进北大讲堂这件事，要想清楚它的好处是什么，弊端在哪里，有什么积极意义，有什么消极影响。无论赞成还是质疑，都要抓住问题的实质来“下刀”。二是要尽力避免观点偏颇、言辞偏激的倾向，做到客观公允，无懈可击。有人急于求成，容易把话说的过满、过重，反而露出破绽降低作文档次。克服的办法是假想参加论辩的对方，或者材料涉及的当事人，例如北大超女歌友会的主办者或北大追星的学子就坐在你对面，置身这样酌情景下，你

4、应该知道如何才能客观谨慎地措辞了。当然，语言犀利和偏激是两码事，犀利是建立在客观、深刻的岩石之上的严厉言辞；而偏激是建立在主观、偏颇的沙滩上的过激语言。【写清思路】例一：“春风”来袭,北大如何接招　(1)破坏校园气氛,影响学生学习。　　(2)明星作秀没有文化价值.　　(3)商业目的明显.　　3.得结论　　例二：超女进北大应慎看　　1.引材料　　2.析材料①谈危害　　学术圣地的形象受冲击.　　学生的价值观受不良影响.　　②挖根源、联现实　　3.得结论【素材积累】如赞成可用论据：1.金庸小说成为经典，走进高校;2.

5、《大话西游》，最先被高校学生推崇;3.北大校长蔡元培办学理念，兼容并包;4.流行歌词走中国风路线，熔铸诗词等。　　如反对可用论据：1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出;2.杨丽娟事件，说明盲目追星的危害;3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。【优秀例文1】               迎“春风”，入北大    娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。大学讲堂是传

6、播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。    从北大办学宗旨来看，北大从来就是一座包容各种“偏才怪才”的学府。蔡元培老校长以审美的眼光发现了一身戎装的沈从文，包容了批评他的鲁迅，接纳了低学历的陈独秀……直至梅兰芳走进北大讲堂，金庸、周星驰纷至沓来，我们仍然可以清楚地看到蔡老“思想自由，兼容并包”的办学方针。为什么当李宇春走进北大时，却遭来如此非议？况且，北大讲堂毕竟不是茶馆，北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这样的决定的。所以说，李宇春走进北大，并不是伤学堂大雅的事，恰恰体现了大学对文

7、化一视同仁的原则。   而从文化本身的角度来看，“文学”与“艺术”，亦或是文化的其他表现形式，从来就没有什么贵贱高低的区别。大学培养出的不仅仅是文化方面的专家。如果单从知识来取人而顺理成章地认为“文学”即“最高层次的文化”，显然让莘莘学子贻笑大方。艺术也是文化的一部分，也需要传播。李宇春的艺术表演，也是对文化的传播，有何不可？   如果从明星的角度去看，他们带给大众娱乐，带来了欢声笑语。如果说大学讲堂是严肃的，是容不得任何通俗文化的深不可测的学府，那倒不如说那是监狱。专家、教授在讲堂上只要严谨、求实，那就是对学

8、子负责。一个明星用歌声带给他人慰藉，让他们领悟到平时学不到的东西，不也是对学子负责吗？不能硬为“学术”与“娱乐”强制划清界线，更不能因为人的身份而将其拒之门外。   一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸扬扬，可见社会上对“大学”的理解偏狭的大有人在。我们应该清楚地认识到，大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没有那么神圣。文化是与时俱进，是不分高低贵贱的。只要是积极向上的文化，只要是对学子负责的